一年级下册《春雨的色彩》教案版本8_第1页
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文档简介

1、.一年级下册?春雨的色彩?教案版本8?春雨的色彩?教学设计第一课时教学目的、认识“线、论等个生字，会写“你、们等个字。、正确流利的朗读课文，培养学生观察大自然、感受大自然。课型新授。教法自主、朗读法。教学重点难点通过朗读理解本课的内容。认识“线、论等个生字，会写“你、们等个字。教具准备生字卡片。教学过程一、揭题，导入新课我们都见过春雨说一说他与夏天的雨有什么不同？样子、速度、声音板书：春雨，今天我们将一起学习一篇关于春雨的童话故事。快读一读课文重视怎样描写春雨的？二、学生自读课文，读准音，感知课文大意、学生自由拼读课文要求：读正确。、再读课文边读边画出生字读一读、出示生字词，检查读音线、争论、

2、有趣、问题、到底、颜色、淋、洒、滴、油菜花、你们、红色、绿色提示：淋、洒、滴、油都是左右构造，偏旁都是三点水，线、论、趣、题、底、颜、欢鼓励学生用熟字加偏旁或换偏旁记忆。 当小老师 开火车读 同桌读三、读课文，理解课文内容、读第一自然段考虑：春雨是什么样的？、读、自然段 考虑：他们在争论什么问题？分别怎么说的春雨的颜色重点理解：小燕子：绿色柳枝绿了麻雀：红色桃花红了、杜鹃花也红了小黄莺：黄色油菜花黄了，蒲公英黄了 自然段分别用了哪些动作的词语？体会春雨的特点：“落、淋、洒、滴、 通过读课文你觉得春雨是什么颜色的？鼓励学生说。、齐读最后一自然段想一想为什么春雨下的更欢了？四、赏读课文，加深理解同桌读、小组读、男女生读。五、老师小结，理论活动春雨让大地变得活力勃勃，在春雨的滋润下，动

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