一年级语文下册《画家乡》教学设计_第1页
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文档简介

1、.一年级语文下册?画家乡?教学设计教学目的： 1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑6个字。2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。教学重点：认识12个生字。流利的朗读课文。教学难点：感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。教学准备：课时安排：两课时。教学过程：第一课时一、揭题，导入课文1、出示“乡，组词，再练习 的家乡2、揭题?画家乡?，齐读课题3、出示第一自然段，朗读，突出“美丽的板书：美丽的家乡二、初读课文，理解大意1、师范读，生找一找：课文写了几位小朋友的家乡也可以听录音或请学生读2、交流，划出每个自然段的第一句话，读一读3、自

2、由读课文，提醒学生注意读书姿势及读准字音。4、跟录音轻轻试读三、学习生字词语1、出示标有拼音的词语。点名读；齐读；2、擦去词语中的拼音。点名读；齐读3、四人小组学习生字，并说说怎么记住它。4、单个生字变序抽读四、再读课文1、给课文标出自然段序号2、自己选择最喜欢的段落练一练五、稳固练习1、圈出正确的拼音奔ben beng 宽kuan kan 市si shi 原yuan yan 2、比一比四-匹 下-虾 贝-见 现-宽第二课时教学过程：一、复习检查1、出示词语，点名检查2、抽个别词语检查二、深化理解课文内容1、选择自己最喜欢的段落读一读2、教学第4自然段1自由读第4自然段，说说平平的家乡美在哪里？2交流，师指导并板书：海边美丽的家乡山里平原平坦、宽广风景美、物产丰富草原3有感情地朗读。练读；录音3、四人小组自由尝试学习其他段落4、交流，师指导，并进展有感情地朗读，板书：海边 蓝 宽山里 山高水清美丽的家乡 平原 平坦宽广 风景美 物产丰富草原 一眼望不到边5、整体朗读课文三、练习有感情地朗读1、指导朗读2、练读3、录音、背诵五、语言文字训练他画的海那么蓝，那么宽。他画的平原那么平

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