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苏教版小学三年级语文下册第十九课同步练习第19课 放飞蜻蜓第一局部 根底知识一、抄写词语慈祥 抚摸 保持 七嘴八舌复杂 构造 入神 成千上万二、按要求写词语。1. 例：虫( 蜻蜓 ) 扌( 抚摸 )氵( ) 木( )亻( ) 足( )2. 例：七嘴八舌 成千上万请写四个带数字的成语三、根据课文内容，完成表格。四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。_第二局部 阅读理解鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，活力勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生、农民的“助手。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理创造了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。一、联络上下文解释：1. 医生：_。2. 助手：_。二、找出这篇短文的中心句。_三、文章围绕中心句详细写了三个方面：(1)鸟使我们的环境优美。(2) _。(3) _。上面是文下册第十九课同步练习

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