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文档简介

1、苏教版小学语文四年级上册练习4-教案教学设计精品文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文四年级上册练习4-教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教材分析：本次练习安排了五项内容。处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。教学要求 ：苏教版小学语文四年级上册练习4-教案教学设计精品1 通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文。2继续学习把句子写通顺、意思表达清楚。3练习写好钢笔字。4熟记成语，积累词汇。5口语训练，说漫画 。教学重点、难点：重点：词句训练、口语交际。难点：口语交际课前准备：卡片、挂图教学时间：三课时第一课时教学目的：1. 通过阅读短文

2、,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文。2. 继续学习把句子写通顺、意思表达清楚。教学过程：一、导入：这节课，我们就学习练习4二、教学第一题：1谁来把第一题的题目要求读一读？指名读处处留心就能发现汉字的学问真不少2练习：读短文考虑：1我和杨雨恬在预习过程课文时，对哪个汉字产生了疑惑？2他们有什么新的发现？3阅读短文考虑：醒为什么不用目而用酉？醒为什么不用目而用酉，师引导：酉是象形字，形如古代酒坛之类的器具，用以指代酒 。用酉作偏旁的汉字，大多与酒有关，醒原指醉酒后醒过来，睡醒的醒正是借用醒酒的醒，是其引申意义。4说说在生活中处处留心你都学会了哪些生字？5遇到类似的疑问，大家研究一下，

3、可以通过什么方法学习通过查找工具书，也可小组互动第二课时教学目的：1. 练习写好钢笔字。2. 熟记成语，积累词汇。教学过程：教学第二题：1.读读背背2.下面请大家在小组长的带着下自由认读，全对的请举手。错了的同学可要再接再厉啊。3. 指名读、齐读、小组比赛读，自由练读这8个成语，读准每个音。4.来把你会读的词语带着大家一起读一读？指名读5.开火车读。齐读。6.同桌商量这8个成语是什么意思。7.交流。8.看谁背得最快。指名背。齐背。同桌互背。教学第三题：1.写好钢笔字2.教师范写提醒：口在不同的位置，大小形状也不同3.笔笔谁的钢笔字写得最棒第三课时教学目的：1.看懂漫画，通过编故事和形式和同学交流，并通过练习使学生初步理解和感受漫画的特点。内

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