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1、荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)名师设计文章摘要:本文章的主要内容是关于荷叶圆圆教案精品设计十六(第一课时)名师设计，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、教学目的：1、认识荷、珠等12个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文。二、重点、难点1、识字、写字。2、有感情地朗读课文。三、教学过程：一情景导入，提醒课题师：小朋友们，今天老师很快乐能和大家一起来学习，瞧，老师经你们带来了什么？荷叶实物。师：美吗？生：美。师：看到这么美的荷叶、荷花，小朋友有什么想说的吗？生：自由发言。师：小朋友说得真好，观察得真仔细。今天，我们就来学习第14课?荷叶圆圆?板书课题小朋友，请伸出你们的小手边做动作，边跟老师读

2、课题。二范读课文。师：小朋友的声音可真甜，连荷花池里的小伙伴们也被你们吸引来了，你们听点击课件，范读师：老师刚刚认真观察了，看到我们班的小朋友也很想读课文了，那我们赶紧把课本翻开，用自己喜欢的方式读一读课文吧！点击课件配乐师：读了课文，荷花池里有哪些小伙伴呢？我们大声地把它们请出来吧！生：小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙师粘贴小水珠小蜻蜓小鱼儿生：老师你怎么没有贴青蛙呀？师：对啊！青蛙呢？出示青蛙荷叶生字图师：唉呀，青蛙过不了河了，小朋友们快来帮帮它吧！三教学生字heacute; zh yaacute;o laacute;n jng tiacute;ng piacute;ng荷 珠 摇 篮 晶 停 坪

3、tograve;u chigrave; bng dn x透 翅 膀 蹲 嘻1、让学生以开火车的形式拼读2、重点指导篮、晶、蹲的识记方法。师：在小朋友的热心帮助下，小青蛙终于能和小伙伴们在一起玩了。贴小青蛙图四教学课文师：如今，四个小伙伴都到齐了，它们分跟荷叶姐姐说什么？做什么呢？你们也在小组里面和小朋友们说说吧？生：自由讨论小组师：如今谁来说说？1、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。要读出舒适的感觉。2、小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。要读出快乐的感觉。3、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。要读出小青蛙自豪的感觉。4、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。师：如今我们来

4、玩一个小游戏，我问你答，谁想来当得意的小水珠，还有谁想当快乐的小蜻蜓，还有谁想成为歌唱家小青蛙，还有谁愿意当活泼的小鱼儿。五拓展内容。师：学了课文，我们认识了荷叶姐姐的四个小伙伴，是谁呢？生：小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿其实啊，荷叶姐姐还有许多的好朋友，它们也跟荷叶姐姐说了许多的悄悄话，你们来想一想，它们会说些什么呢？如：蝴蝶、蚂蚁、小虾、小虫子师：小朋友真聪明啊，假设老师送给你一片荷叶，荷叶会是你的什么呢？点击课件引伸生：帽子、雨伞、故事书、扇子六稳固生字师：小朋友的想象可真丰富，相信下面的小游戏，击鼓认字也难不倒大家。全班的小朋友可做好准备了。点击课件识字板书设计14 荷叶圆圆小水珠 摇篮小蜻蜓 停机坪小青蛙 歌台小鱼儿 凉伞今天，我们

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