六年级上册百分数的意义和写法

1、激趣引入激趣引入实践应用实践应用探究新知探究新知这两队，哪队的投篮命中率比较高呢？这两队，哪队的投篮命中率比较高呢？队队 别别投篮次数投篮次数命中次数命中次数火箭队2515活塞队2013投篮命中率投篮命中率60%65%在我们的生活中你还见过这样的数吗？在我们的生活中你还见过这样的数吗？ 酒精含量：酒精含量：38%蛋白质含量蛋白质含量17.5%返返 回回17100三好学生三好学生所占比率所占比率200本年级本年级学生人数学生人数三好学生三好学生人数人数年级年级六年级六年级五年级五年级30哪个年级三好学生所占比率大？哪个年级三好学生所占比率大？为了便于统计和比较，通常用分母是为了便于统计和比较，通

2、常用分母是100的分数来表示。的分数来表示。1001720310015表示一个数是另一个数的百分之几的表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做数，叫做百分数百分数。百分数也叫做百分。百分数也叫做百分率或率或百分比百分比。1001710015 17% 15%百分数通常不写成分数形式，而在原来百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号的分子后面加上百分号“%”来表示。来表示。百分之十七百分之十五下面的正方形表示下面的正方形表示“1”1”，把各图中阴影部，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。分用分数和百分数表示出来。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10077%1003939%10

3、0100100%(1)中国十五期间保持中国十五期间保持 的经济增速。的经济增速。1007 (2)根据人事部提供的数字，中国回国留学根据人事部提供的数字，中国回国留学人员目前以年均人员目前以年均 的速度增长。的速度增长。10030(3)一根光缆长一根光缆长 米。米。10081辨一辨辨一辨表示具体数量，不能用百分数表示。表示具体数量，不能用百分数表示。 百分数特征：百分数特征： 分母相同，便于比较。分母相同，便于比较。 只表示倍数关系。只表示倍数关系。 采用百分号采用百分号“%”表示表示。1007 7%10030 30%分分 数数百分数百分数区别区别表示两个数量表示两个数量之间倍数关系，之间倍数关

4、系，也可表示某个也可表示某个具体数量。具体数量。只表示两个数量只表示两个数量之间倍数关系。之间倍数关系。中国十五期间保持中国十五期间保持 的经济增速。的经济增速。1007一根光缆长一根光缆长 米。米。10081中国耕地面积占世界耕地总面积的中国耕地面积占世界耕地总面积的 7%，而人口占世界总人口的，而人口占世界总人口的22%。百分数和分数在意义上的不同：百分数和分数在意义上的不同：50%50%1%1%100%100%90%90%我的收获我的收获1007 7% 百分数特征：百分数特征： 分母相同，便于比较。分母相同，便于比较。 只表示倍数关系。只表示倍数关系。 采用百分号采用百分号“%”表示。表

5、示。我的收获我的收获 1 1、今天我学习了什么是百分数，就是、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个数的（表示一个数是另一个数的（ ）, ,百分数也叫做（百分数也叫做（ ）或（）或（ ）。）。返返 回回 2、我还学会了百分数的读法。、我还学会了百分数的读法。108%读作（读作（ ）0.25读作（读作（ ） 3、我还知道百分数怎么写。、我还知道百分数怎么写。百分之十三点六五写作（百分之十三点六五写作（ ）百分之一百二十写作（百分之一百二十写作（ ）百分之几的数百分之几的数百分率百分率百分比百分比百分之一百零八百分之一百零八百分之零点二五百分之零点二五13.65%120%30%和和 所表

6、示的意义完全相同。所表示的意义完全相同。( )对的打对的打“”错的打错的打“”百分数不一定小于百分数不一定小于100%。( )今天参加会人数是座位数的今天参加会人数是座位数的106%，说，说明开会时有人要自己搬椅子进会场。明开会时有人要自己搬椅子进会场。( )10030选一选选一选5%2%500%98%100%某知名冰箱厂生产的冰某知名冰箱厂生产的冰箱合格箱合格 产品占产品总数产品占产品总数的（的（ ）。）。98%选一选选一选5%2%500%98%100%税收是一项利国利民的政策，集体税收是一项利国利民的政策，集体 或个人应依法纳税。一般按营业额或个人应依法纳税。一般按营业额 的（的（ ）缴纳营业税。）缴纳营业税。5%2%或或你认为“海底捞针”捞到的可能性为（ %）。把一枚硬币随意抛在桌面上，正把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上的可能性接