培养一个好习惯收获一份好命运家教论文

1、 培养一个好习惯 收获一份好命运美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯”。由此可见培养习惯的重要性：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去让孩子受用终生。现在的孩子生活环境比较优越，大多数意识不到学习的重要性，他们自我约束能力差。不少孩子在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩逐步下降，一般来说这与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，所以说学习习惯与学

2、习成绩密切相关。良好的习惯不仅可以提高效率，而且有利于自学能力的培养。然而一提起孩子教育问题，我们不少家长都是这样的观点：“吃穿靠家长，教育、学习靠老师。” 其实不然，家庭教育才是学校和社会对孩子进行素质教育的基础。一位哲人曾说过：家庭是孩子的第一所学校，而父母则是孩子的第一任老师。这两个“第一”有力地说明了家庭教育是“人之初”的教育，也是非常重要的“养成”教育。可以说以父母为主的家庭教育水平的高低决定了孩子做人起点的高低。在一个书卷气很浓的家庭中，孩子从小就可能以书为友；在一个夫妻不和，“战争”四起的家庭中，孩子从小就可能常与小伙伴不和；在一个总是泡电视、打麻将的家庭中，孩子也很难从小追求上

3、进、积极进取。从这个角度讲，孩子长大后成为什么样的人，家庭、特别是父母对孩子起着初步的“塑型”作用，打下了素质教育的基础。孩子各种习惯的培养，乃至思维的不断发展，都与父母的精心培育和持久影响密切相关。这种教育和影响的最大特点是潜移默化，有时常常是无声胜有声,并且是日复一日、年复一年地伴随着孩子，直到成年。它直接影响到学校教育和社会教育的成败。因此我们作为家长，应该从自己做起、从现在做起，配合学校为孩子的成长打好素质教育的基础，增强家庭教育的意识，自觉地担负起对孩子从小进行素质教育的重任。作为父母，要帮助孩子养成一个好的学习习惯：一、培养认真听讲的习惯。在课堂上，如果孩子“人在曹营心在汉”的话，

4、那么他不仅难以理解教学内容，而且课堂任务也不可能很好地完成。因此培养孩子全神贯注的习惯尤为重要。培养孩子上课专心听讲的习惯，首先应该要求孩子听课时不要思想开小差或做小动作，要集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，仔细想一想他们回答是否正确，有没有不同的答案；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真做好练习。而在家里，家长也要经常和孩子交谈，让孩子专注地倾听家长的话并积极动脑筋回答问题，这对培养孩子的注意听讲能力会有很大的帮助。二、养成认真细致、独立思考的习惯。在家里要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

5、孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成。对那些孩子不能解决的问题，要采取诱导的方式引导孩子去思考，重要的不是教会孩子一道题怎么解决，而是要教会他们解决问题的方法，提高他们独立思考问题的能力。对孩子接触的事物我们要多讲，多启发诱导，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并及时更正孩子的错误想法。 三、养成读报看书的习惯。家长需要为孩子购买、订阅合适的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。此外在培养孩子良好习惯时，作为家长我们要注意以下几点：

6、1、严格要求。培养孩子的良好习惯，有赖于家长的严格要求。要求一经提出，就必须坚决贯彻执行，不可以有例外。2、以身作则。在培养孩子习惯的过程中， 家长的表率作用很重要，所谓“谁家的孩子像谁”，说的就是这个道理。“己不正，不能正人”，这句话用在好习惯的养成上也很合适。3、反复练习，及时强化。习惯的形成绝非一朝一夕之功，非反复练习不可。当孩子按照要求去做时，家长应及时给予肯定。孩子有了兴趣和愉快的体验，好习惯就容易形成。好的学习习惯固然好，然而我们也深知：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的道理。对于成长中的孩子，作为家长我们不可能没有要求，但也必须明白，要求越多，并非效果越好；要求越复杂，越可能使孩子无所适从。试着从一个最简单的要求开始吧。孩子的成长历程是