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文档简介
1、授课教师魏宗芳学科电工与电子技术班级09机电二教具多媒体授课时数课型新授时间课题安全用电常识教学目标1、了解触电的原因,掌握安全用电的原则2、理论联系实际,能在实际应用中遵守运用安全用电原则3、通过学习,树立安全用电意识,提高生活能力重点触电的几种情况及主要保护措施难点防止触电的保护措施教学环节教学内容教师主导学生主体阶段目标组织教学师生问好师生问好使学生进入上课状态引入播放视频引导观看思考回答引入新课使学生认识触电事故的严重性勾起学生求知欲新授内容新授内容小故事引入触电的概念人体因触及带电体或人体与带电体之间产生闪击放电,使人体受到电的伤害触电对人的伤害电击:电流对人体的内部伤害电伤:电流对
2、人体的外部伤害举例:电弧溅伤、电烙伤、呼吸中枢麻痹、肌肉痉挛、心室颤动多媒体展示电流大小对人体一览表指出安全电流:工频交流50mA以下直流45mA以下人体电阻为800至几万欧不等指出:即使同一个人在不同时间不同环境不同身体状况下也不相同分析小故事中的小朋友不会触电原因判定图中人是否会触电触电方式单相触电:人体触及三相电源中任一根相线,而又同时和大地接触两相触电:人体同时触及三相电源中两根相线跨步电压触电:高压电线及电气设备发生接地事故时,电流在接地点周围产生电压降,当人体在接地点周围行走时,两脚之间有一定的电压高压电弧触电:人接近高压带电体,使高压带电体周围的空气被电离,就会导电,使人触电多媒
3、体展示几幅图片区别属于哪种触电方式漏电及危害引入:防止触电的保护措施保护接地:在电源中性点不接地的供电系统中,将电气设备的金属外壳与接地体可靠连接保护接地原理保护接零:在电源中性点已接地的三相四线制供电系统中,将电气设备的金属外壳与电源零线相连保护接零原理安全用电原则不接触低压带电体不靠近高压带电体多媒体展示图点拨启发提问:通过小故事你对这位小朋友有什么看法对比强调讲练结合讲解诱导讲练结合图解法讲练结合鼓励组织讨论图解法提问图解法讲解阅读积极思考大胆回答分析区别对比观察分析观察思考分析思考展开讨论观察分析回答总结提高学生学习兴趣了解触电种类了解电流大小的危害程度知道安全电流大小知道安全电压大小理解触电的方式学生能区别触电方式掌握防止触电的保护措施提高能力树立安全用电意识提高生活能力知识应用分析文中悲剧的原因
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