中考标点符号复习课件

1、关于中考标点符号复习现在学习的是第1页，共26页标点符号的种类标点符号的种类1、点号：、点号： 主要用来表示语言中的停顿和语气。点号主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：有七种：句号（。）问号（？）句号（。）问号（？） 感叹号（！）感叹号（！） 顿号（、顿号（、） 逗号（，）逗号（，） 分号（；）冒号（：）分号（；）冒号（：）2、标号：、标号： 主要用来标明词语或句子的性质和作用。常主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种：用的有七种：引号（引号（“”“”）括号（）括号（） ）破折号（）破折号（） 省略号（省略号（） 书名号（书名号（） 间隔号间隔号（） 着重号（着重号（）现在学

2、习的是第2页，共26页标点符号的用法标点符号的用法 1、句号：、句号： 表示一句话完了之后的停顿。表示一句话完了之后的停顿。 例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 2、问号：、问号： 表示一个问句完了之后的停顿。表示一个问句完了之后的停顿。 例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，从船， 注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。有真正发问，有没有疑问语气。 例如：谁都不知道他是谁。例如：谁都不知道他是谁。(一句

3、就不能用问号一句就不能用问号)现在学习的是第3页，共26页3、感叹号：、感叹号： 用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。 感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。 例如：例如： （1）好一幅美丽的图画！（感叹句）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句）小李，快来！快来！（祈使句） 注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。感叹号应放在句末。例如：多美呀，祖国的春天！例如：多美呀，祖国的春天！。现在学习的是第4页，共26页4、逗号：、逗

4、号： 表示一句话中间的停顿。表示一句话中间的停顿。 例如：例如： 道路是曲折的，前途是光明的。道路是曲折的，前途是光明的。现在学习的是第5页，共26页5、顿号：、顿号： 表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。 例如：例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。6、分号：、分号： 表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。 例如：例如： 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。现在学习的是第6页，共26页7、冒号：、冒

5、号： 一种是用在总括语之后（提示下文）。一种是用在总括语之后（提示下文）。 例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。，一副香炉烛台，一杆抬秤。 一种用总括语之后（总结上文）。一种用总括语之后（总结上文）。 例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。系非常融洽。 注意：注意：“说说”之类放在引用的话前头，在说之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。后面不用冒号。 例如：例

6、如：“谢谢你，谢谢你，”李老师，李老师，“放右边书架上放右边书架上。”现在学习的是第7页，共26页8、引号：、引号： 第一种表示引用。第一种表示引用。 例如：他告诉我：例如：他告诉我：“小王出去了。小王出去了。” 第二种表示特定称谓。例如：第二种表示特定称谓。例如： “六一六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。第三种表示着重指出或强调的内容。 例如：母亲是个例如：母亲是个“平凡平凡”的人。的人。 第四种表示讽刺和反语。第四种表示讽刺和反语。 例如：实在例如：实在“标致标致”极了。问问极了。问问“精通时事精通时事”的人。的人。 再再继续写些为继续写些为“正人君子正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

7、之流所深恶痛疾的文字。 注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。用标点。例如：（例如：（1）李白诗云：）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。” （2）写文章应做到）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色字见色”。现在学习的是第8页，共26页9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。释或补

8、充说明。例如：例如：（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。）一个东洋婆（日本女人）走过来了。（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）父亲揍了一顿。）（3）轻捷的叫天子）轻捷的叫天子(云雀云雀)忽然从草间直窜向云霄里去忽然从草间直窜向云霄里去了。了。 现在学习的是第9页，共26页10、破折号：、破折号： 第一种表解释或补充说明的话。第一种表解释或补充说明的话。 例如：例如： 无须挂画，门外有幅巨画无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。名叫自然。 第二种表示后面是跳跃或转折的话。第二种表示后面是跳跃或转折的话。 例如：例如： 大家正谈得高兴

9、，大家正谈得高兴，他走了进来。他走了进来。 第三种表示语音的中断、延长。第三种表示语音的中断、延长。 例如：例如： “呜呜呜呜呜呜”小男孩大声哭了起来。小男孩大声哭了起来。 第四种表示递进。第四种表示递进。 例如：例如： 他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，那简直是一定。那简直是一定。现在学习的是第10页，共26页11、连接号：、连接号： 第一种表示时间、地点、数目等的起止。第一种表示时间、地点、数目等的起止。 例如：例如： 鲁讯（鲁讯（1881年年1936年）年） 第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。第二种连接相关的名词，

10、表示一个独立的意义单位。 例如：例如： 中国中国日本友好往来协会。日本友好往来协会。 第三种表示事物的发展。第三种表示事物的发展。 例如：例如： 团结团结批评批评团结团结现在学习的是第11页，共26页12、省略号：、省略号： 第一种表示文中省略的部分。第一种表示文中省略的部分。 例如：就是我被人随意辱骂、踢打例如：就是我被人随意辱骂、踢打时候，我时候，我总是昂着头。总是昂着头。 第二种表示说话断续。第二种表示说话断续。 例如：例如： 唔唔，唔，唔，唔，唔这个这个这个我记不得了这个我记不得了。 第三种表示话未说完或语意未尽。第三种表示话未说完或语意未尽。 例如：例如： 他用尽所有的力气举起手来，

11、直指正北方向：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给好，好同志你把它带给”现在学习的是第12页，共26页13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。、着重号：标出需要读者注意的重要词语。 例如：高度的愉悦性是审美的、基本的、例如：高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征。主要的特征。14、间隔号：、间隔号： 第一种表示文字间的间隔。第一种表示文字间的间隔。 例如：例如：孟子孟子告子上告子上 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。第二种表示外国人名字和姓氏的音界。 例如：马克例如：马克吐温吐温现在学习的是第13页，共26页15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌、书名号：表

12、示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：曲等名称。例如：最后一课最后一课 注意：（注意：（1）书名号里面还有书名号时，里面）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。的书名号要用单书名号。 例如：例如：读读有感有感这篇文章写得很这篇文章写得很好。好。（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。去。 例如：例如：正确的书写：正确的书写：大众电影大众电影杂志杂志 错误的书写：错误的书写：大众电影杂志大众电影杂志现在学习的是第14页，共26页附三、标点符号的位置附三、标点符号的位置1、点号要打在语句的右下角，占一个字的位置。点号可以打、点号要打在语

13、句的右下角，占一个字的位置。点号可以打在行的末尾，但不能打在行的开头。在行的末尾，但不能打在行的开头。2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾，后半、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾，后半个不能放在另行的开头。个不能放在另行的开头。3、省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分作两截分别、省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。放在上行的末尾和下行的开头。现在学习的是第15页，共26页【基础演练基础演练】1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是、下列句子中标点符号使用不正确的一项是 （ ）A、他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？

14、、他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B、“谁言寸草心，报得三春晖！谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的余光中的乡愁乡愁和和乡乡愁四韵愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌！，是海外游子深情而优美的恋歌！C 、前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水、前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇乡小镇南浔镇。南浔镇。D、“我喜欢孩子们，我喜欢孩子们，”月亮说，月亮说，“特别是那些非常有趣的小特别是那些非常有趣的小不点儿们。不点儿们。”A 现在学习的是第16页，共26页2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A、我们往往

15、会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C、“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了？问题在于，有了“过过”，是，是任其自由发展，还是从任

16、其自由发展，还是从“过过”中吸取教训，变中吸取教训，变“过过”为前进的为前进的动力。动力。 D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，点，3名三、四十岁的公安干警分别献出名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。毫升鲜血。B 现在学习的是第17页，共26页3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A、本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有、本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有当代军人掠当代军人掠影影、特区风情特区风情、开放城市巡礼开放城市巡礼等丰富多彩的栏目。等丰富多彩的栏目

17、。 B、电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星、电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物等等。等等。 C、同学们拉着张老师，难过地问他：、同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天您是今天走，还是明天走？走？” D、对李清照的诗，比之那、对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚戚”，我倒是更喜欢她那，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。，不肯过江东。”C 现在学习的是第18页，共26页4、

18、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A、我这位朋友平素和人甚少交往，他虽住在闹市区，倒也称得、我这位朋友平素和人甚少交往，他虽住在闹市区，倒也称得上是：上是：“结庐在人境，结庐在人境，耳耳无车马喧无车马喧”了。了。 B、据、据敦煌录敦煌录残卷记载：鸣沙山，残卷记载：鸣沙山，“其山东西八十里其山东西八十里，南北四十里，高处五百尺，悉纯沙聚起。，南北四十里，高处五百尺，悉纯沙聚起。”（据王仲荦（据王仲荦敦煌石窟地志残卷考释敦煌石窟地志残卷考释转引）转引） C、大幕徐徐拉开了，琴声、大幕徐徐拉开了，琴声这饱含情韵，畅快倾诉的心语这饱含情韵，畅快倾诉的心

19、语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。 D、我国体育健儿扬威巴塞罗那，请你给其中一位获奖选手写一、我国体育健儿扬威巴塞罗那，请你给其中一位获奖选手写一封贺信。字数封贺信。字数200字（以字（以“”代表自己的姓名，不要出现代表自己的姓名，不要出现自己学校的名称）。自己学校的名称）。C 现在学习的是第19页，共26页5、下列各句标点符号使用不正确的一组是（、下列各句标点符号使用不正确的一组是（ ） A.、避讳之风可谓源远流长，、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣（陈垣史

20、讳举例史讳举例序序）。）。 B、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊。甜瓜啊，西瓜啊、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得见诱人的走到哪儿都闻得见诱人的香味。香味。 C、畅销海外的名贵药材、畅销海外的名贵药材三七、天麻、红花、雪莲等三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。，已被抢购一空。 D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。向辉煌的明天飞去。D 现在学习的是第20页，共26页6、下列句子中标点符号使用不正确的一句是、下列句子中标点符号使用不正确的

21、一句是 （ ） A、唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是、唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道文以载道”、“唯陈言之务去唯陈言之务去”，苏轼赞之为，苏轼赞之为“文起八代之衰文起八代之衰”。 B、套用王勃的一句诗就是：、套用王勃的一句诗就是：“海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。”这这不是也颇有诗意吗？不是也颇有诗意吗？ C、一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模、一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的窘境式，如今却面临着同样的窘境技术工人缺口。技术工人缺口。 D、年味谈了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有、年味谈了，是

22、经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？ D 现在学习的是第21页，共26页7、下面材料中画横线的四处，有一处有错误，找出来，、下面材料中画横线的四处，有一处有错误，找出来，并加以改正。并加以改正。萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么A，是他很有钱，是他很努力地工作，还是他很有天分是他很有钱，是他很努力地工作，还是他很有天分B? 萧伯纳的回答是萧伯纳的回答是C ：你能告诉我：你能告诉我D，你要想让一个车，你要想让一个车子往前走，它的哪一个轮子最重要吗？子往前

23、走，它的哪一个轮子最重要吗？错误之处：错误之处： 改正：改正：B 把把“？”改为改为“。” 现在学习的是第22页，共26页8、请在括号里给下面句子补上正确的标点。、请在括号里给下面句子补上正确的标点。（1）他问老人的儿子是干什么的，住在哪里（）他问老人的儿子是干什么的，住在哪里（ ） （2）鲁迅先生说的）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶（我吃的是草，挤出来的是牛奶（ ）也正是松树风格的写照。也正是松树风格的写照。 （3）“这不是我们的狗，这不是我们的狗，”普洛诃夫说（普洛诃夫说（ ） “这是将军这是将军的哥哥的狗。的哥哥的狗。” （4）奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重）奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断（一重的，起伏不断（ ）。 ”， ， ？ 现在学习的是第23页，共26页9、请给下面句子的空格处填写正确的标点。、请给下面句子的空格处填写正确的标点。 “长安自古帝王州长安自古帝王州 这座黄土高原上的历史名城这座黄土高原上的历史名城，浓缩了人类在这方土地上几千年的风风雨雨，浓缩了人类在这方土