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文档简介

1、猫同步练习一、带着问题来读书。1这是一篇_体裁的文章。A童话B记叙文C寓言2课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。（）既老实又贪玩，既贪玩又尽职。高兴时和不高兴时的表现截然不同。满月，腿脚不稳就爱玩。“什么都怕”又那么“勇猛”。二、拼读写字我最棒。 zhu yng di do rèn píng 三、语境注音我能行。1说它贪玩吧，的（）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？2小猫所过之处，枝折（）花落。3我躲在屏（）风后面屏（）息凝视小猫的一切。四、比比快来组词语。踩（）性（）稿（）睬（）姓（）搞（）五、我会写近、反义词。凝视( ) 奇怪( )尽职( ) 勇猛(

2、)六、根据字义组词。1别：另外。_分离。_2任：任用。_听凭。_担任。_七、关联词语我会选。A无论都 B不但而且C因为所以 D任凭也1（）马路上的雪很滑，（）车行驶很慢。2小红（）学习好，（）还是老师的好助手。3（）你说多少好话，他（）不肯擦干眼泪。4蒲公英的种子（）飞到什么地方，（）能生根、发芽。八、读短文，按要求回答问题。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。1在括号里填入恰当的关联词语。2画“_”的句子是_句，表达了作者_之情。3照样子写词语。咕噜咕噜_4最后一句话突出猫_时的特点。参考答案一、1.B 二、二、抓痒跌倒任凭三、1.dí 2.shé 3. ping bng四、踩踏 性格 草稿理睬 姓名 搞懂五、注视 奇异 失职 怯懦六、1.别人 告别2.委任 放任 任职七、1.C 2.B 3.D 4.

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