省级教学能手工作站方案

1、城关一中省级教学能手工作站创建方案在市教育局领导小组的领导下，在县教研室的亲切关怀支持下，我校成立此教学能手工作室。本工作室以科学发展观为指导，以创新为主旋律，以网络为主要载体，立足学科实际，面向初中课堂教学，聚焦初中课堂学科教学，通过专家引领、同伴互助，培养一批有思想、有自己教学风格的学科领军人物，充分发挥示范、引领、指导、辐射作用，为我校的课堂教育教学做出应有的贡献。为切实、有效地开展本工作站的工作，现制订三年工作方案如下：一、工作站定位本工作站是在市教育局、县教研室的领导下，依托信息化环境、以网络为主要载体，传播先进的教育理念和教学方法，开展教育教学研讨和课题研究活动的学科教科研机构，是

2、引领中青年教师专业成长的重要平台。工作站发挥先行研究、交流探讨、经验传播等作用，实现优质资源共享，为热爱教育、乐于研究、期待专业成长的成员提供学习、研讨和发展的平台，加强网络研讨，并注意积累过程性材料，形成总结性成果，注重实践与推广，为教育事业做出自己应有的贡献。二、工作规划本工作站课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，认真履行工作站职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点、难点问题研究，加强学科教学教研团队建设，使工作站真正成为促进教师专业发展的平台。1.在领导小组的领导下，本工作站将有计划、有步骤的开展各项常规工作，充分发挥工作站的效能，培养造就更多的新教学能手，骨干教师，教学

3、新秀。2.既要发挥工作站各个成员的特长，又要加强学科教学教研团队的建设，对课堂教学进行专题研究，通过教学研讨，培训会、专题片、论文集、送教下乡等形式扩大工作站效应，推广教研成果。3.开展丰富调研活动，有效开展课题研究，不断提高工作站成员的教育科研能力。经常深入班级听课、调研，分析教学现状，排查教学问题，形成教科研课题，人人参加实践研究，及时形成研究报告和实践思考；经常开展优质送教活动、教学研讨活动、学术沙龙活动，充分发挥工作站的示范引领作用。开展学术研究，工作站成员围绕一个中心话题轮流主持或主讲，其他成员参与讨论。4.建立工作室网站。网站设有站点资源、教学资源、课题研究、课堂内外、理论前沿、教

4、研掠影、成果展示、读书沙龙、家教连线 、成长足迹、团队风采、名师论坛等栏目，使之成为我市数学教师的交流平台。三、培养目标加强教育科研，打造学科特色，全面提高初中课堂教学质量。营造浓郁的教科研氛围，提升工作站每一位成员教科研水平。1带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求三年内工作站成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，全体成员都成为全县有影响力的优秀骨干教师，提高工作站的影响力和知名度，引领学科教学健康发展。三年内每位工作室成员培养12位青年教师，使之成为我校的教学骨干。2抓一个项

5、目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法，并确定一项具有实用价值的科研课题（课堂激励教学策略研究），并以此为研究方向，在实践探索中破解难题，带领本工作站同仁开展有效的科研活动。3做一次展示。引领学科建设，每年承担一次市级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、教学论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我我校教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥各成员的带头、示范、引领和辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。4. 建一个网页。开辟工作站网页，及时传递工作站成员之间学习成

6、果，交流工作站研究成果，建立教育教学资源库，使网页成为学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。5. 出一批成果。工作站教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、案例、教学反思、随笔）、论文、课题报告、等形式向外输出。四、主要措施1.招聘工作室成员。结合本校实际，本站将聘选我校8名优秀教师（年龄为45周岁以内）加盟工作站，对本校教育教学起辐射作用。2.工作站每一位成员制订个人三年的成长计划；每年应阅读2本以上的教育教学理论、经验，撰写2篇以上的读书心得，经常关注教育教学动态，提高教学素养；每个学年在校级（含校级）以上评课不少于5

7、节（其中有2节配有案例及评析），开设校级（含校级）以上示范课（讲座）不少于2节（2场）。对工作站成员的优质课、示范课进行录像，并刻录成光盘。3.规范工作室日常管理。工作室每月举行一次工作例会；每学期召开一次研讨会，进行一次外出交流学习，开展一次学科教学研讨活动；至少一次为学生或老师开设专题讲座或报告会；三年内至少一次聘请专家举行专题讲座，进行理论指导。 4.工作站的工作指导采用电话指导、网络互动、集中开会等形式，带头上示范课、开讲座，言传身教，率先垂范，每年一次检查，三年总结。5.合理安排网站栏目，加强网站管理，实现优质教育资源共享，形成有一定实效的“工作站网站”。网站栏目由工作站成员分工合作充实资料，努力将网站打造成我县教育教学的一道靓丽风景。要利用网站定期开展在线交流、研讨，工站每位成员做到 “每天一看、每周一投、每月一议、半年一评”。6.工作站三年完成一个研究课题，重视教学教研工作分析与总结，做齐课题的有关材料；每年至少汇编一本总结、论文、课题研究报告或教学设计、案例分析等。三年内有3篇以上研究报告或教学教研总结、论文在市级以上刊物发表。并及时将研究成果进行交流