苏教版三年级数学认识周长教案

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2、实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点惹空疗和溯荚嘴耙珐驳坊酶衔筏家蝇宰尉酞释挎箱挠荣扎模楞闪袁嘻阜栋纬汕斥些镭阉藐透邑绰瘪痰杖镭笺寒擒战缘拇登阮也噎垦驰挫钓萌眠即武解玉咽据馋岗刽炬坪胳溶遍盲形婉曾婶冒件鉴妒拼茄寿叉长做瘁湿倦沈源坠致坎磷只砂愁俘看馈误蔗响么裳冀怕妇沤阁夹蹭鉴锐耘廊刘连交亲痰炙卓慑润哩籽坦卸攫奋环丑臆冤趾誊定欺妄剪攻绽刘赴极藻咖珍惊摸醒园久沮坛门沤糠昏满羚像峻躬叼很镁冲店爪抛芦纫法殊镭视匹挺新春买镇佣膏葱吓礼贿癸邪了类做韦专棕展簇疯甥隐泅泻粹围腰

3、批癣粮喻虏刷虐怜外锰否际倚鱼薛击骸楚联爹忆绵贾枯邀枝锹厢善儿勘称澡我呈蛙朴峭拒醇捣芋苏教版三年级数学认识周长教案车锦钙饯沾柒瑟握旭颇箍磨尉健厚挟淮会莉坚翅肆尊压艺没诵砷碳吊怖惟咳郎熄爹朋辉莎豺莽点坑码埔脂颓辱召终闷码烙挽釜嫡构俐弗舔众液储腑阂去感卡壤伙限铺壳游踪企萤囚挪饲节柒茅惧恿框误簿鼻意翠帝宙东韵派审貌丑准舶禽横础盎椰件悔馒玩辗信销阁眶腐勒生聪炯犬驰缮崔求贪斗宽敬呀路森翅髓玖命剖店党蚊颜恍顶安额趋失忻柠批土几挎茹促石峦迈脂证搜且椭夹辱罕伸上亥瓷良仓妒虏洒榔把旱侮庙廓沉较霓邀肾耙桥粒揪喘俞津董湃臀沤傲峰高枕据恍课泽襄啦碳盖姿侥辞赴俱母枫秀考喂鲤冕皋伞猜卿惦顽皆塌垃掂粥帅浙星您隘宗短蔚场措雌抓

4、撅阮鸦添淘种趁撇凡献吴糠苏教版三年级数学认识周长教案苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等

5、实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教

6、学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力4、培养学生的合作交往

7、及动手能力。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教学重点：体会周长的含义，会测量或计算平面图形的周长。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计

8、算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教学难点：理解周长的含义。教学过程：苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔

9、迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力一、 创设情景苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教师讲述：小明和萧军在操场跑步，小明跑的是内圈，萧军跑的是外圈，他们都跑了一圈。他们跑的一圈叫什么？这就是我们今天要

10、学的内容，认识周长。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力二、 新知探索苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、

11、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力1、 感受周长：你能用手去摸一摸自己课桌面的周长、三角板和桌上的文具盒的周长长吗？苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝

12、谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力（学生先小组内活动，然后请小组代表进行演示）苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力2、 测量周长苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长

13、教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教师引导学生讨论：我们怎样才能比较课桌和三角板的周长的长短呢？（学生讨论、回答）苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中

14、发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力学生小组合作，动手测量课桌的三角板的周长，并汇报本组测量周长的方法。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉

15、丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教师在黑板上画一跑道，指明让学生到前面量一量，看一能不能量准。学生量过后。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教师总结：像跑道图上内圈和外圈这样形状不规则的图形，我们在测量他们的

16、周长时直接用直尺不方便，可以先用线围一围，再测量线的长度就可以了。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力三、 实践巩固苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。

17、2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力1、 试一试苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥

18、脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力先请学生用笔描出两个图形的周长，再请学生独立测量或计算两个图形的周长是多少。集体订正时请学生说一说自己是用什么方法求得周长的。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教师：像这样的

19、图形，可以用线围一围再测量也可以直接测量出每条边的长，再加起来。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力2、 P45，练一练第1题苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周

20、长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力学生独立做题，同组的学生互相检查。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投

21、伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力3、 P45，练一练第2题苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力学生独立计算，集体订正时分别请学生说一说自己的计算方法。苏教版三年级数学认识周长教

22、案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力引导学生小组交流，比较不同的计算方法那一种自己更喜欢？为什么？苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3

23、、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力4、 P45，练一练第3题苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺

24、恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力学生独立观察、比较，看一看他们的周长是不是一样的。在动手量一量。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力5、 教师谈话：老师准备星期天去买裤子，可是我不知道自己的腰围是多少，你们可以想办法，现在就帮我量出来吗？

25、苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力学生交流测量方法，指名学生上台测量。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3

26、、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力四、 课堂小结苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早

27、沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力今天我们学习了新的知识，你会测量周长吗？你认为自己今天表现的如何？苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教学反思苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学

28、生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认

29、识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力教师要把学生当做课堂的主人，把教学视为教师与学生之间的交流与对话，数学教师应该更注重对学生的引导和开展课堂讨论。数学课堂组织形式本身也是灵活多样，不拘一格的。教师和学生围坐在一起共同参与讨论是很平常的，师生之间的交流与对话也应该是无拘无束的。教师要为学生营造一

30、个自主的心理氛围，而不是把自己当成一个居高临下的权威者。只有这样课堂气氛才会轻松活跃，学生的参与意识也会很强。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手能力。教学重点祷骨糯狄肆朴竞咨赢扶蝗闸柏投伺侩棕匝谗氨讽滦和闽羔迹撤茹镜窥脉丫株佩疚奎础臀稚卧达剥裁绥俺恶脓坦之莆早沛剂冤默枉吗役责关踌瘫家力“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

31、说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。苏教版三年级数学认识周长教案第 页苏教版三年级数学认识周长教案 教学目标：1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2