第15课时 Units 1—2[九年级](共37张PPT)

1、第第1515课时课时 Units 12 九年级九年级 自自 学学 反反 馈馈自自 学学 反反 馈馈重重 点点 突突 破破重重 点点 突突 破破类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展pronounce(名词名词) _2. memorize(名词名词) _3. strange(名词名词) _4. create(形容词形容词) _5. die(形容词形容词) _(名词名词) _第第15课时课时 Units 12 九年级九年级自自 学学 反反 馈馈自学反馈自学反馈重点突破重点突破pronunciation memory stranger creative dead death 类别类别课标考

2、点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展6. expression(动词动词) _7. wise(副词副词) _steal(过去式过去式) _ (过去分词过去分词) _9. discover(名词名词) _10. warm(名词名词) _ 第第15课时课时Units 12 九年级九年级express wisely stole stolen discovery warmth 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳1. 注意；关注注意；关注_2. 把把和和连接或联系起来连接或联系起来 _3. 首先首先_4. 查查(字典字典)_5. 以至于以至于_依赖；依靠依赖；

3、依靠_6.7. 有有共同点共同点_第第15课时课时Units 12 九年级九年级pay attention to connectwith at first look up so that depend on havein common 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳8. 天生具有天生具有_9. 即使即使_10. 犯错误犯错误_ 11. 增加增加(体重体重)；发胖；发胖_12. 摆开；布置摆开；布置_13. 最终成为；最后处于最终成为；最后处于_14. 以以形状形状_第第15课时课时Units 12 九年级九年级be born with even

4、 if make mistakes put on lay out end up be in the shape of 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求短语短语归纳归纳15. 射下射下_16. 飞到飞到_17. 喊出喊出_18. 过去常常过去常常_19. 使使想起想起_ 20. 醒来醒来_ 第第15课时课时Units 12 九年级九年级shoot down fly up to call out used to remindof wake up 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现1. 要理解英语口语太难了。要理解英语口语

5、太难了。 Its _ hard _ spoken English. 2. 你读的越多，你你读的越多，你(读得读得)就会越快。就会越快。 _you read, _youll be. 3. 老师说得如此快以至于我大部分时间都听不懂她老师说得如此快以至于我大部分时间都听不懂她(所所说的话说的话)。 The teacher spoke _ quickly _ I did not understand her most of the time. 第第15课时课时Units 12 九年级九年级 too to understandThe more the faster so that 自学反馈自学反馈重点突

6、破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现4. 我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。 I discovered that _ Is the_ language learning. 5. 我不知道如何提高我的阅读速度。我不知道如何提高我的阅读速度。 I dont know _ my reading speed. 6. 如果你对某事感兴趣，你的大脑会更活跃，如果你对某事感兴趣，你的大脑会更活跃，对你来说也会更容易长时间地注意它。对你来说也会更容易长时间地注意它。 if you _ something， your brain is more act

7、ive and it is also easier _ you _ it for a long time. 第第15课时课时Units 12 九年级九年级 listening to something interesting secret to how to increase are interested in for to pay attention to 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现7. 即使你学某些东西学得很好，如果你不使用它，也即使你学某些东西学得很好，如果你不使用它，也是会遗忘的。是会遗忘的。 _ you learn somethi

8、ng well, you will forget it _ you use it. 8. 优秀的学习者会一直练习他们所学的东西，他们不优秀的学习者会一直练习他们所学的东西，他们不怕犯错误。怕犯错误。 Good learners will _ what they have learned, and they _ making mistakes. 第第15课时课时Units 12 九年级九年级Even if unless keep practicing are not afraid of 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现9. 两周后我要去清迈。两周后

9、我要去清迈。 Im going to Chiang Mai _. 10. 我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越受我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越受 欢迎。欢迎。 I heard that it is becoming _ to celebrate Mothers Day and Fathers Day in China.11. 相反，帮助父母做一些事情也是个好主意。相反，帮助父母做一些事情也是个好主意。 It is also a good idea _ parents to do something _第第15课时课时Units 12 九年级九年级in two weeks more

10、 and more popular to help instead 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求句型句型再现再现12. 它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人(的故事的故事)，他从，他从未笑过。未笑过。 It is about an old man _ Scrooge _ never laughs or smiles. 在寻找彩蛋的过程中，人们不仅会把它们分散在在寻找彩蛋的过程中，人们不仅会把它们分散在不同的隐藏地点，而且会把它们作为礼物进行分发。不同的隐藏地点，而且会把它们作为礼物进行分发。 _ them around in diff

11、erent hiding places for an egg hunt, _ these treats as gifts. 第第15课时课时Units 12 九年级九年级named who Not only do people spread but they also give out 自学反馈自学反馈重点突破重点突破类别类别课标考点要求课标考点要求语法语法结构结构1. “by 动名词短语动名词短语”表示表示“通过通过途径；方法途径；方法”。 that, if和和whether引导的宾语从句。引导的宾语从句。详见详见P107，语，语法法 互动互动(十三十三)3. 感叹句。感叹句。详见详见P10

12、6，语法互动，语法互动(十二十二) 第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 patient adj.有耐心的有耐心的 n. 病人病人 点拨点拨 (1)patient用作名词时，意为用作名词时，意为“病人病人”，是可数，是可数名词。名词。 He is examining a patient. 他正在诊断病人。他正在诊断病人。重重 点点 突突 破破词词 汇汇 点点 睛睛 第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破 (2)patient用作形容词时，意为用作形容词时，意为“有耐心的有耐心的”。常用短。常用短语：语：be p

13、atient with sb. 表示表示“容忍某人，对某人有耐心容忍某人，对某人有耐心”；be patient of sth.表示表示“容忍某事容忍某事”。 We must be patient with children. 我们必须对孩子有耐心。我们必须对孩子有耐心。 They are patient of hardships. 他们能吃苦耐劳。他们能吃苦耐劳。 拓展拓展 patiently adv. 耐心地；耐心地；patience n. 耐心耐心第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破2014 江西江西 You have to be _ and wa

14、it until I finish my work. A. patient B. strict C. honest D. active中考典例中考典例 A第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 born v. 出生出生 adj. 天生的天生的 点拨点拨 (1)born是是bear的过去分词，常与的过去分词，常与was/ were连用。连用。 Jenny was born on a cold winter morning. 珍妮出生在一个寒冷的冬天的早晨。珍妮出生在一个寒冷的冬天的早晨。 (2)born作形容词，意为作形容词，意为“天生的天生的”。 An

15、nie was a born poet. 安妮是一位天生的诗人。安妮是一位天生的诗人。 拓展拓展 birth是是born的名词形式，意为的名词形式，意为“出生、诞生、出生、诞生、分娩分娩”。常用短语：。常用短语：the day of ones birth意为意为“某人出生的某人出生的日子日子”； give birth to意为意为“生出、产出生出、产出”。第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破3 ability n. 能力；才能能力；才能 点拨点拨 have the ability to do sth.表示表示“有做某事的能有做某事的能力力”。 The

16、little girl has the ability to learn English by herself. 这个小女孩有自学英语的能力。这个小女孩有自学英语的能力。4 attention n. 注意；关注注意；关注 点拨点拨 常用于常用于pay attention to短语中，意为短语中，意为“对对注注意、留心意、留心”。to为介词，后接名词、动词为介词，后接名词、动词ing形式、短语或形式、短语或者宾语从句。者宾语从句。 I didnt pay attention to what you were saying. 我没有注意您说什么。我没有注意您说什么。第第15课时课时Units 12

17、 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破5 connect v(使使)连接；与连接；与有联系有联系 点拨点拨 常用于常用于connectwith短语中，意为短语中，意为“把把和和连接或联系起来连接或联系起来”。 拓展拓展 connection n. 连接；联系连接；联系 第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破6 warn v. 警告；告诫警告；告诫第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 aloud/loud/loudly 巧巧 辨辨 异异 同同 aloud指为使人听见而大声说，常与指为使人听见而大声说，常与

18、read连用。连用。loud通常指说话声或笑声响亮而不吵闹，一般用通常指说话声或笑声响亮而不吵闹，一般用来修饰来修饰speak, talk, sing, laugh等。等。loudly通常带有喧闹的意味，常修饰通常带有喧闹的意味，常修饰shout, call, cry, knock等。等。第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破She is reading aloud. 她在大声朗读。她在大声朗读。Why are they laughing so loud? 他们为什么笑得那么大声？他们为什么笑得那么大声？They all shouted loudly.

19、他们都大声地喊叫。他们都大声地喊叫。第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 discover/invent discover意为意为“发现发现”，其对象是一直存在的，以往未被，其对象是一直存在的，以往未被人们认识或发现。人们认识或发现。invent意为意为“发明发明”，指发明以前没有的东西，往往是，指发明以前没有的东西，往往是物质性的东西。物质性的东西。 The Wright brothers invented the first plane in the world. 怀特兄弟发明了世界上第一架飞机。怀特兄弟发明了世界上第一架飞机。 Columbus

20、 discovered America in 1492. 哥伦布在哥伦布在1492年发现了美洲大陆。年发现了美洲大陆。第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破 3 lay/lie 词条词条 意义意义 过去式过去式 过去分词过去分词 现在分词现在分词 lay 放置；安放；放置；安放；产产(卵卵)；下；下(蛋蛋) laid laid laying lie 躺；位于躺；位于 lay lain lying 说谎说谎 lied lied lying 第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破2013 梅州梅州 I found a

21、letter _ on the floor when I came into the classroom. A. lying B. lay C. lie D. lies 中考典例中考典例 A第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破4 dead/death/dying/die 第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 The more you read, the faster youll be. 你读的越多，你你读的越多，你(读得读得)就会越快。就会越快。 点拨点拨 “the 比较级比较级， the比较级比较级”表示表

22、示“越越越越”。 The more careful you are, the fewer mistakes you will make. 你越细心，犯的错误就会越少。你越细心，犯的错误就会越少。句句 型型 透透 视视 第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破2014 云南云南 Keep on. Dont stop. The _ you climb, the _ you will see.A. highest; farthestB. highly; farther C. high; far D. higher; farther中考典例中考典例 D第第15课时

23、课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 It is about an old man named Scrooge who never laughs or smiles. 它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人(的的故事故事)，他从未笑过。，他从未笑过。 点拨点拨 (1)句中句中named Scrooge属于过去分词短语属于过去分词短语作后置定语，修饰说明作后置定语，修饰说明an old man。 (2)who引导的是定语从句，修饰先行词引导的是定语从句，修饰先行词an old man, who在定语从句中作主语。在定语从句中作主语。第第15课

24、时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破 2014 东营东营 When some Chinese women were dancing to loud music in a park in New York, the people _ lived nearby called the police. A. who B. whom C. whose D. which中考典例中考典例 A第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破3 Not only do people spread them around in different hi

25、ding places for an egg hunt, but they also give out these treats as gifts.在寻找彩蛋的过程中，人在寻找彩蛋的过程中，人们不仅会把它们分散在不同的隐藏地点，而且会把它们们不仅会把它们分散在不同的隐藏地点，而且会把它们作为礼物进行分发。作为礼物进行分发。 点拨点拨 not only 位于句首时，第一个分句中的主语位于句首时，第一个分句中的主语和谓语要部分倒装。和谓语要部分倒装。 Not only can Helen speak English, but also she can speak French. 海伦不仅能够说英语

26、，而且能够说法语。海伦不仅能够说英语，而且能够说法语。第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破 拓展拓展 not onlybut also连接两个主语时，谓连接两个主语时，谓语动词要和与其最近的主语保持人称和数的一致。语动词要和与其最近的主语保持人称和数的一致。 Not only Tom but also his friends are playing basketball on the playground. 不仅汤姆而且他的朋友也在操场上打篮球。不仅汤姆而且他的朋友也在操场上打篮球。第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破

27、重点突破 2013 广东广东 Not only my friends but also I _ interested in football and Messi is our favorite star. A. beB. am C. isD. are中考典例中考典例 B第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破. 根据句意及首字母提示补全单词根据句意及首字母提示补全单词 1. You have to be p_ with the little boy.2. My grandfather has been d_ for five years.3. How about reading a_ to practice our English?4. Our teacher often w_ us not to swim in the river.5. Do you know how to train our a_ to listen, speak, read and write?atient ead loud arns bilities 第第15课时课时Units 12 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破6. I d_ that I didnt have my money with me