九年级上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质教案_第1页
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1、人教版九年级上册第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质教案1 / 4第一单元走进化学世界课题 1 1 物质的变化和性质课时一 物质的变化教学目标：1 1、了解物质变化的概念2 2、了解物质变化的特征3 3、初步学会物质变化的判断教学重点：物理变化与化学变化教学难点：物理变化与化学变化的判断教学准备：实验：纸张的撕碎与燃烧实验：水的沸腾、胆矶的碾碎、石灰石与盐酸的反应、化学反应的现象课时：一教学过程：实验导入：纸张的燃烧与撕碎现象与结论：纸张的撕碎一一形状的改变一一没有新物质生成人教版九年级上册第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质教案2 / 4纸张的燃烧发光、放热；生成灰、气体

2、有新物质生成新授：学生阅读物质变化的概念一、物质的变化1 1、 物理变化：没有新物质生成的变化2 2、 化学变化：有新物质生成的变化引导学生阅读一一物质变化实验物质的变化现象与结论二、物质变化的特征1 1、 物理变化：A A、没有新物质生成B B、物质形态的变化2 2、 化学变化：A A、 有新物质生成B B、 常伴随有发光、放热、生成气体、沉淀 、颜色的改变等;C C、 有些化学变化无明显现象；D D、 化学变化中一定伴随有物理变化的发生。三、物理变化与化学变化的判断1 1、两者的本质差异：有无新物质生成2 2、判断依据：有无新物质生成课堂练习：人教版九年级上册第一单元走进化学世界课题 1

3、物质的变化和性质教案3 / 4判断下列变化属于物理变化或是化学变化，并说明理由。1 1、木柴燃烧2 2、木材制成座椅4 4、铁生锈5 5、白菜切碎6 6、白菜腐烂7 7、水 冰&水一氢气+ +氧气四、化学性质1 1、化学性质物质在化学变化中表现出来的性质。2 2、化学变化体现化学性质，如：木柴燃烧- 木材能燃烧铁生锈- 铁会生锈石灰石与盐酸反应上生成水与二氧化碳一一石灰石与盐酸反应五、 物理性质1 1、物理性质：物质不需要就能表现出来的性质2 2、如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点等注意：物质性质一一随外界条件的不会也会发生改变物质性质决定物质的用途六、 课堂练习：将装在煤油瓶中的金属钠取出，用小刀轻轻切下一小块，用滤纸 擦干，用镊子将其投入到装有水的烧杯中。可发现：金属钠与水剧烈 反应，立刻熔化成银白色的小球，在水面上急速移动，并发出嘶嘶声, 一会儿后，小球消失了。根据以上描述，你认为金属钠的化学性质有：3 3、铁制成锅人教版九年级上册第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质教案4 / 41 1、不能与_ 反应；2 2、 能与_ 反应；还可能与 _ 反应。在以上描述中，金属钠

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