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文档简介

1、发掘自己的潜能微课脚本设计执教老师：政治组 王阿琴录制时间：2016 年12月15日 微课时间：10分钟以内系列名称认识新自我本微课名称发掘自己的潜能知识点描述潜能是什么（含义以及具体内容）知识点来源学科：思想品德 年级：七年级 教材：人教版 章节：第五课第二框 页码： 51页基础知识听本微课之前需了解的知识：1.潜能的含义以及具体内容教学类型讲授型 问答型 启发型 讨论型演示型 联系型 实验型表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他适用对象学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ 40分以下 40-60分 60-80分 80-100分 100-120分 120-150分 教师：

2、班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他其他：软件技术 生活经验 家教 其他设计思路1、本次微课主要在于讲清楚“潜能的含义”，用视频、绕口令、空间思维演示，身体运动、音乐音频、音乐视频，人际交往情境设计等多种不同的方法然学生有深切体会，进一步了解“潜能的真正含义”。2、了解含义之后通过不同方式的探讨让学生有更直观的认识”潜能”的具体内容，在日常生活中也对潜能有所了解。3、并且学以致用，为接下来如何开发自己的潜能做好认知上的铺垫。教学过程内 容画面时间1、 片头（20秒以内）您好，这个微课重点讲解“潜能的含义“第1至2 张PPT20秒以内2、 正文讲解（8分左右）第一节内容：潜能，通常是指一个人的身

3、体、心理素质能方面存在的发展的可能性.第 2 张PPT潜能视频播放2分钟第二节内容：围绕“潜能的含义“进行展开，智能包括语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。这七项智能，通过一系列的活动来然学生感受到七种智能。并且明确智能和潜能之间的关系。第 3 至 8 张PPT 5分钟第三节内容：再次回顾潜能的含义：身体和心理素质发展的可能性。第2张PPT 20 秒3、 结尾（20秒以内）感谢您认真听完这个微课，希望通过这节微课您能对潜能有所了解和认识第1张PPT20秒以内教学反思（自我评价）本节微课主要围绕“潜能“这个关键词展开，从它的含义入手，分析相关智能的具体内容，让人对潜能有个直观的

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