音乐律动小企鹅学游泳_第1页
音乐律动小企鹅学游泳_第2页
音乐律动小企鹅学游泳_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班 音乐韵律小企鹅学游泳设计意图：韵律活动作为音乐中的一部分，已被我们逐渐重视，韵律活动不仅有倾听、观看，还有动作表演，甚至经常有幼儿在空间中的移动等。总得来说，幼儿园的韵律活动是幼儿运用身体来进行的一种游戏活动。46岁幼儿对模仿动作抱有浓厚的兴趣，同时46岁幼儿可以较多地学习移动动作，所以我设计了大班韵律活动小企鹅学游泳。活动目标：1、掌握游泳的四种基本动作，熟悉乐曲的旋律与节奏，培养幼儿根据音乐节奏的变化做出相应游泳动作的能力。 2、大胆探索表演冲浪的动作，并能结合音乐节奏运动。 3、享受游戏情景营造的快乐，发展幼儿协调能力和结伴交往的能力。活动准备：音乐CD、轮胎。活动过程：1、角色导

2、入，进行热身活动，激发幼儿参与的兴趣。 （1）师：小朋友们喜欢玩游戏吗？今天老师来当企鹅妈妈，你们来当企鹅宝宝，企鹅宝宝怎么走路的？ （2）师：在玩游戏之前，我们来热热身，跳一段企鹅舞吧！ 2、情景导入，引导幼儿回忆和学习游泳动作，重点倾听音乐中的节奏变化。 （1）企鹅宝宝们，我们今天来到大海边最想游泳对不对，那企鹅宝宝们会不会游泳，是怎么游的呢？教师引导幼儿初步掌握游泳的动作。蛙泳自由泳蝶泳仰泳。 （2）让幼儿认真倾听音乐，体会音乐中的旋律变化。 （3）教师随音乐进行游泳表演，引导幼儿感受音乐旋律与动作匹配。 （4）教师带幼儿一起跟随音乐进行游泳表演。 （5）幼儿自己听音乐进行表演，教师进行

3、适当引导。 3、加入新弦律，鼓励幼儿大胆尝试表演冲浪的动作。 （1）游泳表演后加入幼儿未听过的新旋律，观察幼儿是否快速准确的跟随音乐做出冲浪的相关动作。 （2）观察动作是否符合音乐的旋律和节奏。 4、加入情景，体验合作的快乐。 如果小朋友的冲浪板被冲走了怎么办？当我们的朋友遇到困难的时候我们要怎么做？结合情景师幼一起进行表演。活动反思：经过回忆和学习幼儿大部分都掌握了四种基本的游泳动作，在教师的示范和引导下能跟随音乐旋律的变化做出相应的动作，目标一基本达到。幼儿没有冲浪的相关经验，教师之前也没有做足相关的铺垫，所以在加入新旋律做冲浪动作时，部分幼儿没有理解冲浪的意义，没有及时变化出相应的动作，目标二完成一部分。在加入新情境假如有的小朋友在大浪来时没有冲浪板怎么办？在教师的提示下，小朋友们都向没有冲浪板的小企鹅和企鹅妈妈伸出了援助之手，都表现出了乐于助人、互帮互助的品质和精神，目标三基本完成。教师在幼儿跟随音乐游泳的时候，对幼儿间相互嬉戏的情况没有有效的控制，活动相对有些自由和散漫，教师缺乏对活动的引导和整体控制能力，语言过多，过程衔接时语言不到位，没有沉下来去认真分析幼儿的每一个反应，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论