《激扬青春笑对挑战》主题班会设计

1、激扬青春 笑对挑战高中励志主题班会设计方案 地 点：高三、二班主持人：李阳 顶海鸥一、班会背景：高三是学生成长的重要阶段，端正心态、奋发向上、顽强拼搏、承 担责任，对于考上大学，实现理想有重要的作用。为此我设计了这次 主题班会，以调整学生状态，激发学生斗志，实现高考目标。二、班会目的：1、通过看视频、演讲、小品等活动，启发学生认识到责任的重要性, 激发学生顽强拼搏的激情；2、帮助学生确立正确的学习态度，调整自己的学习方法，努力学习， 进取；3、通过活动，让学生清醒地对自己定位，扬起理想风帆，到达成功彼 岸。三、班会准备：1、选择组织能力较强的两名同学担任主持人，并在课余时间进行排练；2、选择表

2、达能力较强的同学朗诵，课后排练；3、搜寻洪战辉视频和下雨天视频；4、小品演员的挑选和排练；5、组织学生收集有关理想的名言警句一句话总结高三生活；搜集各大 学的图片进行制作。6、“高三存在的问题及对策”卡片收集准备，在活动中分享、交流；7、音乐、多媒体的准备。四、班会流程：（一）班会流程1、主持人开场引入主题2、观看自制短片“我的大学”，主持人总结并导入。3、观看“洪战辉”视频，谈感受。4、合唱“阳光总在风雨后”5、欣赏小品 真的自我谈高三现状， 谈对策。（背景音乐：母亲、 下雨天的视频）6、朗诵让生命之火燃烧起来（背景音乐：秋日私语）7、班主任总结8、结束语9、再次欣赏“我的大学”（二）活动纪

3、实： 主持人：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好。“激扬青 春，笑对挑战”，我们今天的主题班会现在开始！ 主持人：理想，是人生的目标，是人生的希望！ 主持人：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我 们的人生方向！ 主持人：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。下面，请同学们 看一个资料短片“我的大学” 主持人：以上这些大学都是我校的同学曾经考入的， 他们就在我们身 边。进入高三了， 我们的梦想已不再遥远，但是还有很多问题是不容 我们回避的。 下面请大家各抒己见， 将我们存在的和可能出现的问题 列举一下。 甲：高三了，面对曾经的梦想心里有些发慌，感觉压力特别大，不知 如何是

4、好。 乙：我的数学和外语比较薄弱，一天手忙脚乱的，没什么成效，很是 苦恼。 丙：很想学习，却总是静不下心来；学习的热情很难坚持长久。主持人：高三是“没有一番寒彻骨， 哪来梅花扑鼻香 ”的踏雪寻梅的激 情！高三是 “书山有路勤为径，学海无涯苦做舟 ”的坚韧！ 高三是 “莫问收获，只问耕耘 ”的淡定、执着！ 高三是拒绝诱惑， “卧薪尝胆 ”的定力！ 高三是 “更高、更快、更强 ”永不言败的豪气！ 高三是认识自我、挑战自我、战胜自我的机遇！ 主持人：有志者事竟成， 破釜沉舟， 百二秦关终属楚； 苦心人天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们并不孤独，有很多先行者已经给我 们作出了榜样。让我们再共同看

5、一段视频。播放视频“洪战辉”主持人：洪战辉， 一个很平凡的名字，但他却用自己的行动诠释了自 己的伟大。 “没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香 ”让我们循着洪战辉的 足迹， 在人生的道路上勇敢前行。请欣赏石志楠、陈雪带给大家的 歌 曲阳光总在风雨后 主持人：不经历风雨怎能见彩虹，我们一定要素面朝天、艰苦朴素； 一定要与书为伴、与笔为友；一定要青春高歌、斗志昂扬；一定要与 星辰交语 、与心灵对白，耐得住寂寞；一定要卧薪尝胆、苦中取乐。 不要迷失了方向，迷失了自我。 请欣赏小品真的自我 ，表演者： 丁海鸥 邱红 吴丹 朱明秋 陈雪 石志楠主持人：弃我去者昨日之不可留，乱我心者今日之日真烦忧。我们一 定要

6、注重細節 把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是 不平凡。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，让我们从小事 做起，从现在做起，为了心中的梦想而不懈努力。请欣赏丁海鸥、杨 柳为大家带来的诗朗诵 让生命之火燃烧起来 主持人：人生能有几回搏，如果高三是地狱之火，那就有凤凰涅磐。 让生命之火燃烧起来，做一只浴火重生的飞鸟吧！班主任总结： 首先对同学们的精彩表现表示祝贺， 对同学们的精心准 备表示感谢。大家用真心、用真情、用自己的感悟、用生动的事例很 好的诠释了高三的真谛。 愿我们以本次班会为契机， 用我们的全部心 血和汗水，搏他个无怨无悔。 愿我们的高三生活更加快乐、 更加充

7、实、 更加成功！ 主持人：致结束语（播放资料片我的大学，配乐明天会个 好） 高三二班是一艘船，班主任就是我们的帆；高三二班是一支箭，我们 一定要开满弓，勇往直前；高三二班是一个家， 我们一定要昂起胸膛， 为家争光；高三二班是一首歌，我们就是那跳动的音符，用青春的谱 写生命的颜色。高三二班主题班会到此结束！谢谢大家！五、活动反思： 这次班会旨在引发学生明确学习目标， 树立远大理想，端正学习态度， 并为实现理想而奋斗， 从整体来看班会的效果会不错， 具体表现为以 下几个方面：1、通过此次活动，学生明确了树立远大理想的重要性，确定了 自己的人生目标，增加了学习的动力和热情；2、学生通过活动参与，明确

8、学习目的，有利于班风、学风建设； 此次活动由老师指导， 具体操作均由学生自己组织， 体现了学生的主 体性，也调动了学生的积极性、创造性。附一、小品真的自我剧情简介正在上高三的来自农村的小李， 爱慕虚荣，不思进取，整日又玩又闹 在一个雷雨天的傍晚，他的妈妈怕她挨浇，顶着大雨给她送雨衣，而 她却不愿和同学承认是他妈妈， 在她妈妈默默转身走入大雨中的那一 瞬间，她幡然醒悟，回归自我。附二、让生命之火燃烧起来茫茫荒野，一望无际。当猿人走出森林，踏上征程时，他的心中是否 茫然无措？前路漫漫，且不说有猛虎磨牙吮血，且不说有巨蛇贪婪的 眼神，单是那寒风冰雨足以让他痛苦不堪。然而，一道闪电，划破长 空，带来了

9、生的希望。对，就是它，火！ 火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱 赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园， 用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。不 然，怎会有莎士比亚在哈姆雷特中高喊：人，宇宙之灵长，万物之精华！ ”怎会有如此文明繁荣的地球？火，是人类的希望。希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的温暖，火的活力， 火的气息。没有希望的人生就如一潭没有活力的冰水，冷冷冰冰，没 有朝气，终日消沉，因为它没有火的存在。是什么让司马迁忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，还要忍受 世俗的冷嘲热讽，终成 史家之绝唱，无韵之离骚”的史记？ 是希望，是 究天人之际，通古今之变，成一家之言”的希望。是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力，求得生存？是希 望，是求生的希望，如同一把火，将生命的潜力发挥出来，将人的本 能挖掘出来，历经数十天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。是什么让钟南山面对 非典”肆虐的攻击依然沉着？是什么让白 衣天使们勇往直前，直面 非典”？是希望，是坚信必胜的希望，才会 在激流中，在荆棘丛中不断前行。希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能