《综合素质》真题+答案范文x

1、综合素质真题 +答案范文一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.快要期末考试了，数学老师请综合实践活动课的武老师把课 让给她上数学课，武老师很爽快的就答应了。她们的做法0。A. 合理。体现了教师双方的意愿E.不合理。不利于学生的全面发展C. 合理。有利于提高学生的成绩D. 不合理。违背了团结协作的要求【答案】B【解析】从题干中所述，一定不合理，排除AC,综合实践活动 课让给了数学老师，与团结协作无关，而是忽视了学生全面发展的素质 教育观。故选B2小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作， 力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他

2、将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评 价中不正确的是0。A. 善于因材施教注重学生的全面性C. 善于激发学生自信D. 注重学生的差异性【答案】B【解析】题目中，庄老师能够根据小丽和小刚的特点进行鼓励， 因材施教，并没有体现出庄老师注重学生全面性的地方。3.为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计 一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师 说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我 从不这么做，下列正确的是0。A. 马老师正确，有利于提高学生学习成绩B. 刘老正确，有利于培养学生新意C. 老欠妥，不利于持堂秩序D .刘老欠妥，不利于保

3、正常教学度【答案】B【解析】教育培养学生的新精神和践能力。4吃桔子，：”老，你我剥皮。”王老大声：“咱来帮小桔子脱衣 服吧。看做的又快又好！ ”，也在模仿中学会了剥桔子皮。王老的行 体了其善于0。A. 合各域教育教学内容B. 与教育相适的物境C .每一个幼儿的人格与力D 培养幼儿初步的生活自理能力【答案】D【解析】老师用适当的方法教岚岚剥皮，体现了老师培养幼儿 初步的生活自理能力。故选D。5. 活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演 “找朋友”，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快地完成 了表演。赵老师的行为0。A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯E. 不恰当，教师应当

4、遵循幼儿身心发展规律C. 恰当，教师应当关注每个幼儿的发展D. 不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心【答案】C【解析】题干中老师关注到个别学生的表现，体现了素质教育中面向全体学生的思想。所以选C。6. 范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用 于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法0。A 有助于学生的个性发展有助于教学任务完成C. 违背了公正施教的要求D. 违背了严慈相济的要求【答案】C【解析】范老师违背了公正施教的要求，她只关注成绩优秀的 学生，对成绩一般的学生很少留意。故选C。7孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他 题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优

5、秀”关于孙 老师的做法不正确的是0。A.孙老师以分数作为评价标准E. 孙老师关注学生知识的掌握C .孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果【答案】A【解析】孙老师并没有用分数来衡量学生8王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同 学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你”下列处理 方式，最恰当的一项0。A. 露出羞怯的神情B. 严厉地批评他们C .微笑着说“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D.不予理睬，开始上课【答案】C【解析】C选项王老师的做法更能体现民主的师生关系。9. 小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不 雅的外号，小成很伤心。对此，老师不恰当的做法是0。A.要求小磊向小成道歉氏教育小磊要尊重同学C告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己【答案】C【解析】对于小磊给小成起绰号，老师应该从积极的方面进行教育，而不能让小成远离小磊。10. 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢 班。该学校的做法0。A.正确，有利于因材施教E. 正确，有利于资源配置C. 不正确，不利于教育公平D. 不正确，不利于均衡发