《那只松鼠》导学案_第1页
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《那只松鼠》导学案_第3页
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文档简介

13那只松鼠第二课时教学目标1、精度课文，理解课文内容。2、 体会松鼠的可爱以及我对松鼠的“爱”，懂得做错事情应该改正的道理。3、培养学生热爱大自然、尊重生命、呵护生灵的感情。教学重点精度课文，理解课文内容。教学难点体会松鼠的可爱以及我对松鼠的“爱”，懂得做错事情应该改正的道理。学习 方法采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。用小组合作学习的优势，解决学习中的问题。、自主探究1、有感情的朗读课文。2、读了课文，找出哪些部分描写了松鼠的可爱。3、“我”是怎样发现松鼠的？、小 组 交 流1、朗读课文，说说我抓到松鼠后的表现是怎样的？2、“我”最终放了那只松鼠，为什么？3、你认为松鼠会恨“我”，还是会感谢“我”呢？4、这篇课文写了一件什么事情？表达了作者怎样的思想感情？、交 流 展 示1、有感情地朗读课文，展示小组交流的第 1题。2、展示小组交流的第2题。3、展示小组交流的第3题。4、展示小组交流的第4题。四、学一、我会根据课文内容填空。我先是看到（）在跳动，于是（）地走过去。可没等我接近，那个（）。哦，原来是（）、（）。二、我会选词填空。习 检 测逃跑逃窜1、松鼠一改几秒钟前那股拼命（）的灵活劲。2、警察把几个（）的小偷抓住了。三、你喜欢什么小动物呢？写一写。五、学 习 反 馈同学们

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