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文档简介
1、项脊轩志读后感范文项脊轩志读后感范文高中时读归有光先生的项脊轩志,觉得真是一篇情真意切, 凄婉动人的好文章。如今重读此文,又不免心生戚戚,不胜凄惶,令 人“长号不自禁”!先生初写此文时大概在19岁左右,正是踌躇满志,为博取功名、 实现平生抱负、光宗耀祖而发愤读书的时候。尽管身处“室仅方丈, 可容一人居”的“百年老屋”,且下雨的时候还“尘泥渗漉,雨泽下 注;每移案,顾视无可置者”,然而心中的理想平生的抱负让他苦中 有乐:“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声”,一个充满激 情、奋发向上的读书郎的形象跃然纸上,让人为之心潮澎湃;尽管读 书的生活是那样清苦,陪伴他的只有寂寂的庭阶和时来啄食的小鸟,
2、 但只要有书作伴,即使是半墙的明月,斑驳的桂影,也让他觉得“珊 珊可爱”。家族的败落离析、祖上的谆谆教导、祖母和母亲的殷切期 望,更加激起他立志于学、学有所成的决心,所以当忆起祖母当年对 他说的“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎”和“此吾祖太常公宣 德间执此以朝,他日汝当用之”这些话语时,怎能不令他“长号不自 禁”!这长号是奋起的长号,这泪水是坚忍的泪水。在先生的身上, 我们看到了众多读书人的影子,特别是那种落拓读书人的影子,而不 是那种吊儿郎当挂羊头卖狗肉纨绪子弟读书人的影子。先生补记项脊轩志当在二十多年之后。此时的先生已年届 不惑,这样的年龄,木应该是功成名就家庭幸福的时候。然而,英雄 有
3、失路之悲,志士有壮志难酬之苦。这二十多年来,先生命运却是困 蹇不堪。科举上,惨淡经营,三年一次的会试,一连八次都是落第而 归;四十三岁时,失去了最心爱的长子;时隔一年,又失去了任劳任 怨、与己分忧的妻子王氏。先生对妻子有着很深的感情,所以后一部 分的补记全是记自己的妻子。回想起与妻子“凭几学书”的岁月,物 在人亡,睹物思人,怎能不潸然泪下! “吾妻死,室坏不修”,“卧 病无聊”,“自后余多在外,不常居”,看似平淡的叙述,却隐含着 先生撕心裂肺的痛,尤其是那句“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也, 今己亭亭如盖矣”,实乃悲中之至悲,读文至此,虽不流涕,谁不流 涕!林黛玉的葬花吟诗中有这么两句:“独倚
4、花锄泪暗洒,洒 向空枝见血痕。”项脊轩志中的描述看似平实冷静,实际上却是 归有光先生而对无花的空枝洒泪而成的文字,此等文字只能一个人在 深夜里静读。项脊轩志是明代古文家归有光的抒情散文。作者以项脊轩 为选材组材的中心,从日常生活、家庭琐事落笔,抒发自己或喜或悲 的情感。就行文线索来看,虽然作者说“余居于此,多可喜,亦多可 悲”,但文章的情感则都围绕“多可悲”拓展开去,重在展现令作者 魂牵梦萦的“悲情”。归有光在项脊轩志中要抒发的就是前后长达二十年的内心 “不得其平的”悲情,多少年来打动了无数读者的心,在读者心灵深 处引起了共鸣。一. 散文的第一节写项脊轩修葺前后的变化,由既小又破且暗 变行明亮
5、、清静、雅致,于是作者或“偃仰啸歌”,或“冥然兀坐”, 内心的喜悦对现实的超然。当然这种超然是暂时的,它恰恰反衬了现 实之中作者所负的责任的沉重。由喜入悲,我们会看到更浓郁的悲。由此,作者在第三节中先非常委婉地写出了父辈叔伯分家另立, 篱芭分隔,离心离得,家道败落。一方而,激励作者发愤苦读,以振 兴家族,光宗耀祖为已任,过早的承担起了整个家族的责任。另一方 而,又使作者觉得祖母和母亲给他的亲情弥足珍贵,因而这两种情感 糅合在一起都成了悲情的内涵。母亲的早逝,使作者对母亲的思念与日俱增,而这种思念主要 通过“乳二世”的老婆婆的回忆来表现的。除了侧而描写对母亲的怀 念,作者对祖母的印象是正面描写。
6、对亲情的'惦念和强烈的责任感 融为一体,加深了更深层次上的悲情。补记部分,作者表达了对亡妻的思念。通过一棵枇杷树,更寄 托了作者无限的哀思,所谓纸短情长,寓不尽的思念于言外。二. 作者因亲人一个一个离去而悲,同时亲情成了他完成家人 遗嘱的动力,同时也增加了他使命感和忧患意识,这也许就是作者写 项脊轩的出发点。作者在本文中要表达的是世事变迁,先人的慈爱而 容、谆谆教诲、殷切期戴如在目前,而又这成为自己的一份沉重的责 任时时的警策。且随着岁月的流逝,愈发显得重大,终身难以忘怀。 一片爱心由于责任感而传承,也传承出我们中华民族的文化精神。三. 归有光在项脊轩志一文中,对亲人的深切怀念与家族 的自我责任感是相互促动、彼此撞击的。“悲”既是为亲人亡去而悲 伤,更是因为承担了更多的尽孝的责任,悼亡情与责任感的结合,体
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