九年级语文威尼斯商人课件教案_第1页
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文档简介

1、精心整理九年级语文威尼斯商人课件教案这篇九年级语文威尼斯商人课件教案的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！I I【学习目标】1 1、朗读课文，掌握重点字词，把握紧张激烈的戏剧冲突。小.4/ / I I I-J| !1* I |-2 2、分析把握夏洛克、 鲍西娅等人的性格特点， 揣摩剧中丰富生动的 个性化语言，培养学生概括能力和对语言的感受力。3 3、了解作者的人文主义思想， 学习安东尼奥友情至上、 鲍西娅见义 勇为的精神。II *sII 严：【教学重点】I11把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的个性化语 Y I言，难点是了解作者的人文主义思想。【教学过程】基础知识：1

2、 1、学生快速圈点不熟悉的字、词，然后进行交流。精心整理字：恻（）（）隐怜悯（）（）豁（）（）免精心整理刽()()子手契()()约庖()()代释词：遍稽群籍：折衷是非：中流砥柱：I I2 2、学生交流课下搜集的有关作者、 创作背景的资料， 老师适时地加 以补充。I .; :.-理解探究： *V. Jf1!-W -12 f / /3 3、学生简述剧情：4 4、复述故事情节，找同学点评。复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、 夏洛克出场、 鲍西娅出场。 讲清每个环节的人物活动， 表达要 流利、自然。| |.| |合作释疑 I. 4巡 / |5 5、课前同学们推荐挑选合适的同学在课上演出。 表演完后，

3、 老师、同学要作出评价。6 6、根据同学们的表演， 先分析你印象最深的一个人物形象， 然后老 师引导学生对主要人物的性格进行归纳， 并用文中相应的情节加以印 证。教师总结本文矛盾冲突： 夏洛克与安东尼奥、 鲍西娅是两组对立的人 物形象，体现了人性的恶与善。作者通过对他们的褒贬，表达了崇尚精心整理正义、 仁爱、 友谊的人文主义思想。 双方的矛盾， 是经济利益上的冲 突，但也夹有民族、宗教的矛盾。) )7 7、品读语言，体会喜剧效果莎士比亚戏剧的语言是诗剧的语言， 既富于个性化， 又生动优美， 文 采斐然，试从文中找出一则片段，说出你欣赏的理由。.I. 、老师归纳： 莎士比亚戏剧语言丰富多彩， 精炼、 优美， 评论家认为莎 士比亚戏剧是英语的“魔术

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