中考总复习：电压电阻（基础）巩固练习

1、.中考总复习：电压电阻根底稳固练习【稳固练习】一、选择题1、学生实验用的03 V和015 V的两个量程的电压表上面一行刻度线有些模糊不清，而测量时又需要用的是015 V这一量程，一位同学见到指针指在小量程的1.7 V处，那么你能帮助他判断被测电路的实际电压是 A.3.4 V B.5.7 V C.7.5 V D.8.5 V2、如下图，电源电压恒定不变，当S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右挪动的过程中，以下说法正确的选项是 A.灯泡亮度不变，电压表示数变大 B.灯泡变亮，电压表示数变大C.灯泡变暗，电压表示数变小 D.灯泡变暗，电压表示数变大3、如下图，电流表、电压表的连接全部正确的选项是 4、如下

2、图，电源电压U=9 V，当开关S闭合后，电流表的示数为0.2 A，假如灯泡L1被烧坏，那么电流表和电压表的示数分别为 A.0.2 A,9 V B.0.2 A,0 C.0,9 V D.0,05、在用电压表测量电压时，假如不能估计出被测电压的范围，应该先用电压表的大量程进展试触。某次实验中，只知道电压不超过平安电压，所用电压表如下图。关于试触后的操作，以下说法中正确的选项是 A.假如示数大于15 V，那么需调换接线柱重新试触B.假如示数大于15 V，那么必须换用另一个量程更大的电压表C.假如示数在3 V与15 V之间，那么需调换接线柱重新试触D.假如示数小于3 V，那么必须换用另一个量程更小的电压

3、表6、小明按如图甲所示的电路进展实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示。造成这一现象的原因是 A.可能L1开路B.可能L2短路C.可能V1和V2所选量程不一样，L1短路D.可能V1和V2所选量程不一样，电路各处完好7、下面的几种说法中正确的选项是 A.比较铜丝和铁丝电阻的大小就看哪一根长，长的电阻就大B.比较铜丝和铁丝电阻的大小就看谁的横截面积大，横截面积大的电阻就小C.比较铜丝和铁丝电阻的大小就看谁的质量大，质量大的电阻越大D.粗细和长短都一样，温度也一样的铜丝和铁丝相比较，铁丝的电阻大8、2019莒县一模为维护消费者权益，我县质量技术监视部门对南关市场上的电线产品进展

4、抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是一样长度的该导线A质量偏小 B熔点偏低 C电阻偏大 D电阻偏小9、如下图，利用电压表测量灯L2两端电压的电路中，正确的选项是 二、填空题10、如下图，闭合开关，电压表的示数为8 V，电压表示数为2.6 V，那么灯L1两端电压为_，灯L2两端的电压为_。11、如下图的滑动变阻器铭牌上标有“120 2 A，那么该变阻器的阻值变化范围是_，“2 A是它的_，当P在A端时连入电路的电阻为_；P在B端时接入电路的电阻为_；P在AB中点时接入电路的电阻为_。12、如图是电压表的表头刻度盘，如使用3

5、 V量程，那么此时读数为_；如使用15 V量程，那么此时读数为_。13、2019槐荫区一模发光二极管是一种电子元件，简称 ，是由 材料制成的。如下图，是发光二极管的示意图，我们把它连入电路中，当较长的接线脚A连线柱，断脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都发光；假如较短接线脚A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，说明此时电路处于 填“短路或“开路状态，这说明发光二极管具有 的性质。三、实验题14、在下图中，1将电灯L1、L2串联起来，用电流表测通过L1、L2的电流，用电压表测L2两端电压，在图上用笔画线代替导线将实物连接起来。导线不准穿插2根据你的实物连接图画出电路图。标明电流

6、表、电压表接线柱的“3电源电压为6 V，L1两端的电压为2 V，那么电压表的量程应选为_V。假设电路中的电流为0.4 A，电流表的量程应选_A。15、如下图的器材，要用滑动变阻器改变灯泡的亮度，并用电流表测电路中的电流：1用实线把实物连接成实验电路。2要使电流表示数增大，需向_挪动变阻器的滑片。16、小明想比较几种液体盐水、碱溶液、酸溶液的导电性能，设计了两种实验方案。a 组成如图甲所示装置，在烧杯中分别倒入同样深度的不同液体，比较灯泡的亮度。b 组成如图乙所示装置，在烧杯中分别倒入同样深度的不同液体，比较电流表的示数。通过两种实验方案得到的现象如下表所示。液体盐水碱溶液酸溶液亮度较亮较亮最亮

7、液体盐水碱溶液酸溶液电流较小较大最大1你认为这两种方案最正确的是_。那么待测液体导电性能由好到差的顺序为_。2控制变量法是重要的科学研究方法，请你将实验中表达控制变量法思想的语句下方画上线。17、2019春大丰市校级月考如图甲所示是小明为“探究影响导体电阻大小因素设计的实验电路，A、B之间接导体。1本实验通过观察 比较导体电阻的大小。2小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与 和 有关。3热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小明同学用图乙所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。M为控温器，电源电压恒为12V，R为电阻箱一种可以改变并读出阻值的变阻器。可利用对液体加热

8、来改变热敏电阻的温度，在控温器中应该参加以下哪种液体？ A自来水 B煤油 C食盐溶液当控温器中液体温度为80，电阻箱阻值为100时，电流表的示数为0.1A，那么该温度下热敏电阻的阻值为 。4依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1A。通过计算得到相关数据记录如下。从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而 。5在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计图略。它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。假设电压表的读数会随温度的升高而增大，那么应在原理图丙中 两端接入一电压表。Aab Bbc Cac【答案与解析】一、

9、选择题1、【答案】D【解析】015 V的量程每大格为5 V，每小格是0.5 V；03 V的量程每大格为1 V，每小格为0.1 V,上示数是对应的下示数的5倍，所以实际电压为1.7 V5=8.5 V。2、【答案】D【解析】当滑片向右挪动的过程中，滑动变阻器的电阻变大，总电阻就会变大，电路电流变小，灯泡就会变暗，小灯泡两端的电压变小，电压表的示数就会变大。3、【答案】C【解析】电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路中，都必须让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。所以电流表、电压表连接全部正确的选项是C。4、【答案】C 【解析】由图可知L1、L2串联，当L1被烧坏时，通过它的电流为零，所以电流表的

10、示数为零。L1烧坏前后，电压表都是测电源电压，所以电压表的示数仍为9 V。5、【答案】B【解析】关于电表量程的选择，不知大小时选择大量程，可大可小时选择小量程，图中有03 V和015 V量程，假设示数大于15 V，需换电压表。6、【答案】D【解析】假设L1开路，V2没示数；假设L2短路，V2没示数；假设L1短路，V1和V2都测量L2两端电压,所用量程不同时,指针位置不可能完全一样。综上所述，选项A、B、C都不正确。7、【答案】D【解析】导体电阻大小与导体的材料、长度、粗细和温度有关，而与质量无关，所以选项C是错误的。选项A、B中只考虑了一种因素对电阻的影响，而忽略了其他因素对电阻的作用，所以选

11、项A、B也是不对的。正确选项是D。8、【答案】C【解析】电阻是衡量导线质量的重要指标。在实际输电中长度、材料及温度可以看做是不变的；故电阻的长度、材料、温度不变时，横截面积越小，电阻越大。此题中的条件即为直径小，即横截面积小，故导致电阻偏大，这是电线不符合规格的主要原因。应选C。9、【答案】C【解析】要测L2两端电压，电压表应该跟L2并联，观察图形可知A、C两图符合这个要求，但是A中电压表的“接线柱接反了，所以正确选项是C。二、填空题10、【答案】2.6 V 5.4 V【解析】L1和L2组成串联电路，电压表V1跟L1、L2两灯并联，测两灯两端的总电压，电压表V2跟L1并联，测L1两端的电压，灯

12、L2两端的电压等于电压表V1的示数减去电压表V2的示数。11、【答案】0120 允许通过的最大电流 120 0 60 【解析】“120 为该变阻器的最大阻值，所以其阻值变化范围是0120 。“2 A指它允许通过的最大电流为2 A。P在A端时连入的电阻为120 ,P在B时接入电阻为零，P在AB中点时接入电阻为60 。12、【答案】 1.8 V 9 V【解析】对电压表的读数要注意所选量程为03 V还是015 V。其次要清楚最小刻度为多少。此题中使用3 V量程时，每小格的量程为0.1 V，所以读数为1.8 V。如使用15 V量程时，每小格的量程为0.5 V，此时读数为9 V。13、【答案】LED；半

13、导体；开路；单向导电【解析】LED灯是新型节能灯，它的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的，在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。如图当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光；假如电流从较短接线脚流入，二极管将不发光，处于断路状态。说明二极管的单向导电性。三、实验题14、【答案】1实物图如以下图所示2电路图如以下图所示3015 00.615、【答案】1实物图如下图；2左16、【答案】乙 酸溶液 碱溶液 盐水 同样深度的不同液体17、【答案】1电流表示数；2长度；横截面积；3B；20；4减小；5C【解析】1在电源电压不变的情况下，AB之间接入的电阻越大，电路中的总电阻越大，电流就越小。灯泡电阻不变的情况下，电流越小，灯泡的实际功率就越小，灯泡就越暗所以可以根据电流表示数的大小或灯泡的亮暗程度来判断所接入导体电阻的大小。2导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关；当探究导体电阻与长度的关系时，可控制横截面积和材料不变，改变导体的长度，可以完成；当探究导体电阻与横截面积的关系时，可控制长度和材料不变，改变导体的横截面积，可以完成；当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面