苏教版小学一年级下册科学《1.石头》教学设计_第1页
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文档简介

1、1. 石头1、 教 学目标1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4. 知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5. 通过看视频，能够举例说出石头的用途。2、 教 学重点及难点重点：用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。难点：知道要按照一个标准对多块石头进行分类。3、 教 学用具教师材料：课件。学生材料：每组石头一套、放大镜1 个、记录单若干张。4、 相 关资源图片【科学博览】石斧。5、 教 学过程【课程引入】【展示】展示各种石头的图片【提问】

2、看一下这些美丽的石头，你们有了解它们吗？你用石头做过什么游戏呢？你有 认真观察过石头吗，今天我们就来一起研究这些石头。【新知讲解】（一）观察和描述石头特征【提问】同学们，你们都在哪见过石头呢？【学生活动】学生依据自己的生活常识进行回答。【总结】同学们回答的都很好，我们在公园的小路、公园的河边、校园的假山边、山上、海边等都见过石头。【提问】那谁能告诉老师，你玩过关于哪些石头的游戏呢？【讲述】石头虽然不会说话，但他其实有很多的小秘密，只有善于观察的小朋友才能发现！为了更好地观察，今天，我特地请来了一个新朋友：放大镜。【提问】我们从哪些方面来观察石头呢？【学生活动】可以从颜色、形状、大小、是否光滑等

3、方面【讲述】我们可以从颜色上观察，我们知道的颜色都有土黄色、黑色等。我们还可以观察其形状，比如：方形、圆形、椭圆形等。我们还可以观察其大小，比如和鸡蛋比起来，是比鸡蛋大还是比鸡蛋小等。我们还可以观察石头上的表面是否有斑纹：有黑色斑点，有黄色斑点等。我们还可以观察石头的表面是否有光滑：不太光滑、很光滑等。【组织活动】请同学们根据老师的讲述自己观察石头。（二）给石头分类【提问】小朋友们都说一说你们手里的石头是什么样的，它们有什么特点？【引导】既然现在大家都知道了手里石头的大小、颜色、形状等，那我们一起来做一个 分一分的小游戏吧。每一次按照一个特征进行分类。【组织活动】几个人一小组，把手里的石头放在一起。要求：现在大家手里有好几块石 头，咱们每次按照一个特点进行分类，比如：比鸡蛋大的石头分在一起，把比鸡蛋小的石头 分在一起。（三）了解石头的用途【提问】石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？你还知道 石头的哪些用途？【讲述】同学们，石头在我们的生活中有很大用途，古代人们就用石头制成了石斧。【展示】展示【科学博览】石斧，名是近古时代用于敏度寻手种M让的上演工以。箪域较厚史.一般呈祥町或近似长才附，两曲刃，心朝坨成a步斜刃或卦孤羽，也有正蓝刃或千力"六、课堂小结今天我们通过观察发现了石头的很多秘密，

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