部编版语文三年级下册第三单元习作《习作《中华传统节日》》教学设计

1、教学内容习作中华传统节日第 1课时教学目标搜集并积累描写节日的好词佳句。教学重点通过写自己过节的经历，如，中秋节、春节、端午节、元宵节 等。感受生活的美好，热爱生活。教学难点学会搜集资料。教具准备课件授课时间2020年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程一、谈话导入，引出课题同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人民，同时也孕育了灿烂的华夏文明， 其中包括许多很有民族特色的传统节日。这些节日蕴含着许多动人的故事，有的甚至具有传 奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感和美好愿望。同学们，你们知道我国有哪些 传统的节日吗？（自由交流。）本单元我们已经了解了一些民族的传统节日。那么，想一想

2、你都参加过哪些节日活动？今天 我们就选择你记忆最深的一个有意义的节日，有序地把过节的过程写出来，也可以写在节日 中发生的印象深刻的事。二、明确范围，讨论理解1 .说说自己知道的传统节日。提示：在介绍自己知道的节日时，要从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节 日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说，说时要有一定的顺序。2 .学生读书上提示，明确本次的习作所要写的内容：可以写自己家过节的过程，也可以写在 节日中发生的印象深刻的事。3 .小组交流。三、提供例句，打开思路1.播放录像。春节贴春联、放鞭炮，元宵佳节扭秧歌，国庆节放礼花的场面。让学生直观地了解节日 的习俗。2 .交流归纳。3

3、.好词佳句。投影出示描写节日的好词佳句。（供学生参考）除夕夜，街上“劈劈啪啪”的鞭炮声接连不断，空中闪烁着耀眼的火花， 家家户户灯火通明，金黄色、黄绿色的窗户，在忽明忽暗、忽燃忽灭的烟花中, 好像同时打开的电视机，在播放精彩的节目。元宵节也是我国的传统节日，我们通常在这一天早上吃汤圆，在家里挂上 红红绿绿的灯笼，并猜灯谜。随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降 落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的 像天女散花，有的像音乐喷泉美丽的礼花在空中盛开。四、作业：搜集并积累描写节日的好词佳句。板书习作中华传统节日设搜集并积累描写节日的好词佳

4、句计教后反教学内容习作中华传统节日第 2课时教学目标.1.通过写自己过节的经历，如，中秋节、春节、端午节、元宵节等。感 受生活的美好，热爱生活。2.可以写自己家过节的过程，也可以写在节日中发生的印象深刻的事。并 能把自己的心情或所得恰当地表达出来，要表达真情实感。教学重点培养学生自主修改的能力，规范书写格式教学难点让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真 情实感。教具准备范文课件授课时间2020年 月 日第 节（第 周星期 ）教学过程一、复习导入。学生交流自己搜集的描写节日的好词佳句。教师评议，导入新课。二、例文引路。1.课件出示例文。开心元旦今年的元旦我过得特别高兴！

5、那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南宁看花灯。我们来到南湖公园。四条红、黄颜色的火龙首先跃入了我的眼帘，火龙全身闪着金光， 远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔的鼓楼广场上。四周的彩灯五颜六色，简直就像 灯的海洋，仿佛是银河落到了人间，我也如同步入了天堂。我们穿过了熙熙攘攘的人群，好不容易挤到了前面，仔细观看，只见两条巨龙手舞足蹈， 围着一个大火球舞着，跳着他们昂首挺立，露出两排尖硬洁白的牙齿，舞弄漂亮的身驱， 在天空飞着。那晶莹透明的身子，又像水晶宝石一样闪闪发光。大扇子似的尾巴高高翘起， 仿佛是为祖国巨大的成就而感到无比骄傲和自豪。远处还有一对双龙戏珠呢！四条龙载歌载 舞，好像

6、正和我们一起欢度着元旦佳节。啊！十亿人民的智慧和汗水汇成了滔滔奔腾的江河， 我们伟大的祖国文化大业不正像这欢腾的巨龙吗？花灯，可真好看呀！这个元旦，我过得非常开心。每年的元旦我都要来看花灯!2 .自由阅读。3 .交流评议，了解写法。（1）这篇文章记叙了小作者和家人去看花灯的事情，叙事完整。（2）开头和结尾相互照应，直接抒发了作者的情感。（3）按照作者观察的顺序把自己看到的写具体。（4）文章语言优美，运用比喻拟人的修辞手法，如“四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的 海洋，仿佛是银河落到了人间“，生动形象，富有文采。三、引导学生组织材料。L说说自己拟的题目，确定主题。2.指名概括说先写什么，再写什么，最后写什么，师生评议。（目的是引导学生按照一定的顺序写。）四、完成习作。1 .学生独立完成习作，教师