部编版四年级下册道德与法治教案--我们的衣食之源第1课时_第1页
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文档简介

1、第三单元美好生活哪里来第7课我们的衣食之源教学目标1 .了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2 .在学习过程中了解到食物的来之不易，养成节约粮食、珍惜劳动者的 劳动的好习惯。教学重难点：教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学难点：了解农业生产的主要种类。教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于农业方面的资 料。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法3 时安排:2课时教学过程第一课时一、激趣引入。1 .观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考：这个孩子的做法正确 吗？2 .学生交流。3 .师小结：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮

2、食都来之不易， 我们又有什么资格浪费粮食呢？今天， 我们便要学习我们的衣食之源之白白 的大米哪里来。（揭示课题：白白的大米哪里来）二、新知探究。1 .师播放“白白的大米”视频及图片。生认真观察。师:视频和图片中是什么粮食？生:大米。师:对，是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯， 可曾想过，这白白的大米从哪里来的？2 .看一看:继续播放大米生产过程视频。3 .说一说:大米哪里来。4 .师讲解大米的生产过程。育秧一一插秧一一田间管理一一收割一一碾米(1)农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。(育秧)(2)秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里(插秧)(3)

3、为了让水稻能苗壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地 头施肥、灌溉、喷药、排水(田间管理)(4) 一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然 后用脱粒机将稻子脱粒后就成了稻谷。(收割)(5)农民们把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。(碾米)5.请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的 种植过程。(1)学生根据自身经历选择一种农作物，在小组内交流它的种植过程,(2)每组派一个代表到台上交流汇报。(3)师对学生的汇报作补充。三、拓展延伸。1.了解小麦的种植过程施肥浇水修果四、师总结生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

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