统编人教部编版小学语文三年级下册语文期中测试题(含答案)

1、11三年级下册语文期中测试题一、基础知识与积累（60分）1.读拼音，写词语。（8分）r mg hu a 才()()()(x in sh g ji e sh 也g()()()(2.比一比，再组词。（8分）州（）厉（)洲1 ()历（)3.词语填空O (10 分)自相（)( )(昙花（)( )含苞（ao y ing)s u x ing)牧()枚()()盗铃)( )chi tdngbin r 出拢（）扰（）（）（）蛇影五颜（）（）源源不断（AABC） : 无忧无虑（ABA笊）： 4.按查字典的要求填空。（6分）“匠”用音序查字法先查大写字母 ,再查音节;用部首 查字法先查 部，再查 画。“匠”共有 画

2、，最后一画是, 5.选词填空。（4分）发明 发现（1）奶奶不爱吃鱼的秘密被我（） 了。（2）火药是我国古代劳动人民（） 的。精巧 精美（3 ）赵州桥设计得非常（）。（4）墙上（） 的图案，深深地吸引了我。6 .按要求完成句子练习。（10分）（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）（2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序， 意思不变）（3）小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处）（4） 一阵风吹来，荷花随风摇摆。（改为拟人句）（5）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）7 .连线。（4分）雅人四好望闻问切文房四宝梅兰竹菊花中君子琴棋书画中

3、医四诊笔墨纸砚8 .日积月累（10分）（1） 迟日江山丽，。（2） ,春江水暖鸭先知。（3） ,添得黄鹏四五声。（4）千门万户暄暄日，（5） ?牧童遥指杏花村二、阅读理解（20分）（一）课内阅读（11分）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁 走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的 大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边， 还各 有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河还 可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了 流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料

4、。（1）这段话选自课文。（1分）（2）用“”画出选文的中心句。（1分） 从选文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体情况。（5分）桥长： 桥宽： 建造材料： 外观设计：（4）解释选文中加点的词语。（1分）创举：（5）根据选文概括赵州桥的设计带来的三个好处。（3分）（二）课外阅读（9分）五色梅五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花 有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来, 它摇摇摆摆的，更加美丽了。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里、过几天，再把它 拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。五色

5、梅看起来是娇弱的， 但谁要是欺负它，那无疑是自讨苦吃。记 得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家， 我觉得好玩，伸手要去 摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！ 许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风， 可实际 上它长了许多小刺来保护自己呢！我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。1 .从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？ （1分）2 .短文第4自然段写了 “我”对五色梅的喜爱，是全文的中心，起到了的作用。（1分）3 .学习作者的观察方法及写法。（7分）观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是 的，后来 逐渐变成。观察

6、植物的种植方法：剪下一枝 ,过几天，再把 它拿出来，它就会长得很旺。写出自己的感受：我 五色梅。我爱它我爱它。三、写作（20分）在丰富多彩的世界里，有许多有趣的事，请把你印象深刻的一件事写下来。题目自拟，不少于 300字。参考答案：一、1 .融化偶尔倒映池塘欣赏节省苏醒辨认2 .略3 .自相矛盾掩耳盗铃杯弓蛇影昙花一现含苞待放五颜六色4 .J ji mg 左框部4 6 竖折5 .发现 发明精巧精美6. (1)小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。(2)人们在两千多年前的西汉时代，已经懂得了用麻来造纸。(3)略(4) 一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。(5)阳光洒落。7 .雅人四好、闻问切文房四宝梅兰竹菊花中君子棋书画中医四诊 笔墨纸砚部编版8 .(1)春风花草香(2)竹外桃花三两枝绿阴不减来时路(4)总把新桃换旧符(5)借问酒家何处有(一)(1)赵州桥(2)赵州桥非常雄伟。(3)五十多米九米多石头没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 大桥洞顶上的左右两边， 还各有两 个拱形的小桥洞(4)从来没有过的举动或事业。1(5