二年级浙教版语文下学期阅读理解专项水平练习题含答案

1、二年级浙教版语文下学期阅读理解专项水平练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 享受阅读的乐趣。奶奶的绒线帽每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上。晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。1奶奶的绒线帽_，“我”用_把它补好了。2给画线的词语换个说法，使句子意思不变。（1）我用线仔细地补好。（_）（2）

2、奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。（_）3文中的“我的小秘密”是指（ ）A奶奶的绒线帽坏了B“我”帮奶奶补好了绒线帽C奶奶总要戴着绒线帽上街4你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？我觉得奶奶_。因为_5你觉得短文中的“我”是个怎样的孩子？_二、 课内阅读。火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上

3、包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1照样子,写词语。火红火红 _ _ _一年一度 _ _ _2请用“_”画出表现人们欢迎周总理的语句。3请用曲线画出描写周总理样子的语句。4请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。_三、 阅读下文，回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1填

4、上合适的量词。一（_）蜻蜓 一（_）树 一（_）翅膀2到文中找到下面词语的近义词。美丽（_） 喜爱（_）3划横线的句子是把蜻蜓的_比作_。4我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_。 四、 阅读课文片段，回答问题。“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。露西边说边写：“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写

5、完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。“啊，太好啦！”露西叫了起来。“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。1照样子，写词语。又蹦又跳   又（_）又（_）   又（_）又（_）2课文里的主人公是_，他的爸爸_了，要过_才回来 。短文主要讲了她给国外的爸爸_的事。3文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观），第二封信内容（乐观 悲观）。（用“”

6、选择正确的选项）4露西给爸爸写的第一封信中写了（_）这些内容。“我们”过得挺好 我们很不开心 家里的台灯坏了 小狗希比希又蹦又跳 家里总是很冷清5从文中可以看出露西是一个 _的人。6一封信这篇短文告诉了我们什么道理？_五、 阅读短文，回答问题。今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。1短文共有（_）个自然段。2最吸引我的动物是（_），它的羽毛像（_）。3读一读，连一连。顽皮的 美丽的 凶恶的

7、笨重的孔雀 猴子 黑熊 狼4你最喜欢哪个动物？为什么？_六、 课外阅读。惊喜（节选）美艾诺·洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。青蛙一定会很高兴的。”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。一阵风吹来，吹过了

8、这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“ ！”（摘自青蛙和蟾蜍快乐年年，有删改）1从文中选择恰当的词语填入括号里。（_）的叶子 （_）的草地2读短文，填空。（1）短文写的是_和_的故事。（2）第五自然段是写_帮_打扫院子，从“_”可以看出院子被扫得很干净。3青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“ ”画出相关语句。4结合上下文，在短文中“ ”处应填入的句子是：（_）青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫

9、的！5仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？_七、 阅读短文，回答问题。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1从语段中找出下面词语的近义词。清楚（_） 展示（_）2读语段，填空。（1）第一自然段描写了薄雾、_、_、湖水这几种景物。（2）第二自然段的第一句话写的是_时日月潭的景色，第二句话写的是_时日月潭的美景。3这两个自然段是按照（ ）顺序写的。A时间（清晨、中午）B地点（湖面、山上）八

10、、 阅读短文，完成练习。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。1雾是个淘气的孩子，它把_、_、_都藏起来了。2“霎时”的意思是（ ）。A很短的时间，一会儿B很久3照样子，用加点字写一写。雾把大海藏起来了，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。雾把公园藏起来了，无论是_、_，还是_，都看不见了。九、 阅读短文，完成练习。绿毛狮子的故事在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。小动物见了他都非常害

11、怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢！绿毛狮子问小鸟：“ ”小鸟对大王说：“大王，因为有了你，那些坏家伙才不敢到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。”绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有难的小动物。从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。1短文一共有_个自然段，讲的是_（谁）的故事。2第二自然段中，绿毛狮子跟小鸟说了什么？想一想，写在文中的

12、横线上。3小动物们为什么再也不怕绿毛狮子了？用“ ”在文中画出来。4因为绿毛狮子张着_，瞪着_，总是很凶的样子，所以小动物们见了他都非常害怕。后来，小动物们不怕他了，大家一起过着_的生活。 十、 阅读短文，完成练习。燕子和小鹿黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然，他们看见了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒（rón）帽子上的毛绒球。燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。甜甜不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢？”“北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗（

13、kàn）严寒，所以，我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见吧！”“哦，我明白了。祝你们旅途愉快，再见吧！”1照样子，写词语。（1）毛茸茸（ABB式）_ _（2）飘飘摇摇（AABB式）_ _2认真读第段，用“”画出描写小鹿的样子的句子。3根据全文的内容填一填。燕子是因为北方的冬天太（_），身上的（_）太薄，不能抵抗（_），所以都得在（_）到来前，飞往（_）的南方过冬。4小鹿听了燕子的话，说：“哦，我明白了”你知道小鹿明白了什么吗？小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫（_）。每当（_）来临前，燕子就要飞到南方去过冬，等到第二年（_），燕子再飞回（_）来。十一、 我会阅读。

14、奇妙的雨傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pn tì），声音可大了。接着，就下起了大雨。透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chng）起一把雨伞，走进了雨里。雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。这真是一场奇妙的雨啊！1短文一共_个自然段。2下雨前，天上的乌云形状各异，有的像

15、_，有的像_，有的像_，有的像_。3“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指_。4认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。（用序号）雨过天晴 电闪雷鸣 狂风大作 乌云密布_5“这真是一场奇妙的雨啊！”这还是一场什么样的雨？学着写一写。这真是一场_的雨啊！ 十二、 读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一

16、阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_ ，_ 。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1在文中横线上正确地填上一句诗。2文章第二段按照_的顺序写小草。3从文中找出“严寒”的反义词。（ 严寒 ） （_）4短文是围绕哪句话写的？用“_” 画出来5哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”线。十三、 我爱阅读。广州的“小蛮腰”佚名广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上，与海心沙岛和珠江新城隔江相望，总高度600米，有100多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”每当夜幕降临，塔身就

17、会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨（cu càn）闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映。乘坐高速电梯到达第108层，那里是星空观光大厅，四周都是透明的玻璃，透过玻璃向外望，可以乌瞰（kàn）整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。来广的朋友，_1短文共有_个自然段。第_自然段描写了广州塔的夜景。2人们把广州塔称为“_”，它有_米高，星空观光大厅在第_层。3根据短文内容连一连。广州塔 像一只只动的甲壳虫 地上的人 像一条弯曲的细丝带 汽车 像一个巨大的计时沙漏 珠江 像一只只

18、小蚂蚁 4联系上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（ ）。（填序号）A从高处往下看B从低处往上看5你觉得作者会怎样推荐广州塔呢？请把短文的最后一个自然段补充完整。十四、 读一读，做一做。沙滩在太阳的照耀下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼岸。我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向远方。1这篇短文共有（_）个自然段。2“我们”在沙滩上干什么呢？小朋友们在

19、沙滩上_、_、_、吹螺号；“我”在沙滩上_。3如果你来到了沙滩上，会想些什么，做些什么呢？请展开想象写几句话。（不会写的字用拼音代替）_答案1、1 破了个洞 小红花和针线 2 认真 好看 3B4 不会知道 这是“我”的小秘密，“我”没有把它告诉奶奶，而且奶奶还在问是谁帮她补好了帽子，说明奶奶并不知道是“我”。 5“我”是个孝顺、心灵手巧的孩子。2、1 青黄青黄 碧绿碧绿 雪白雪白 一生一世 一模一样 一朝一夕 2为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。3周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。4接过 敲着 踩着 跳舞3、1 只 棵 对 2 漂亮 喜欢 3 眼珠 小玻璃球 4因为它是益虫。4、1 哭 闹 说 笑 2 露西 出国 半年 写信 3悲观；乐观；45懂事，孝顺父母6在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。5、122 孔雀 大扇子 34我喜欢孔雀，因为它漂亮。6、1 凌乱 干净 2 青蛙 蟾蜍 蟾蜍 青蛙 青蛙的前院一片落叶都没有了 3我要到蟾蜍家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一