人教版三年级下学期语文古诗阅读教学知识练习

1、人教版三年级下学期语文古诗阅读教学知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 古诗赏析。送元二使安西(唐)王 维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)诗题的意思是_(2)用自己的话写出后两行诗的意思。(3)与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是(  )。A.海内存知己，天涯若比邻。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.路遥知马力，日久见人心。(4) 诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。2. 把下列古诗补充完整，并完成练习。早发白帝城朝辞白帝 ，   一日还

2、。两岸猿声   ， 万重山。1补全古诗。2这首诗的作者是   朝诗人 ，被后人誉为   。3写出下列字在诗中的正确读音。朝   还   重  4望天门山也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：_3. 课外阅读。秋   夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注释：秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇

3、。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。1先选择后填空。这首诗描写的是（_）节的场景，你是从诗中的词语_看出来的。A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵2诗中的（   ）字最能体现全诗的感情基调。A. 冷   B. 秋   C. 夕   D. 卧3这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。_4. 课内阅读。街头听不见马路上车辆喧闹，

4、哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着一丝抹不掉的笑；阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。1第二句是抓住人物的_和_进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）A外貌B动作C心理活动D神态2从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（）A.西游记 B.三国演义 C.水浒传 D.红楼梦3读了这首诗，我看到了这样的画面：_。5. 将诗词补充完整，并完成练习。忆江南江南好，风景旧曾谙。_，春来江水绿如蓝。_？1补全古诗。2这词的作者是_。3忆江南描绘了江南_（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“_”6

5、. 根据饮湖上初晴后雨完成以下练习。1默写古诗饮湖上初晴后雨。_，_。_，_。2用自己的话写出这首诗的意思。_3按要求写诗句。（1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：_。  （2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：_。4把这首诗改写成一篇简短的小故事。_7. 阅读短文，完成练习。怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家是骑自行车还是坐火车或者乘（共  公）交车还是坐飞机当然了要是我们生活在很久很久以前我们就会骑着驴或者马去看（望  忘）奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火（箭  剑）去顺便在我们的太空服口袋里装一（棵  颗）星星送给奶奶怎么去奶奶家我

6、们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1用“”画去文中使用不正确的汉字。2第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有_、_、_、_。3小作者想，如果在很久以前可以_去看望奶奶，如果到了未来可以_去奶奶家。4奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？_5你觉得“我”是个怎样的孩子？_8. 阅读诗歌，回答问题。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）下列对诗句中字词的解释不正确的一项是（ ）A.碧玉：碧绿色的玉B.妆成：装饰，打扮C.绦：用丝编成的绳带D.裁：栽种（2）用“   ”画出描写柳枝的

7、诗句。这句话采用   的修辞手法，把下垂披拂的柳枝比作   ，突出它的轻柔美。（3）同学们，你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗？（4）仔细观察图片，用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。（5）赞美春天美丽景色的古诗有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。9. 日积月累。忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？1这首词中一个“_”字写出了江南风景给作者留下的整体印象，从“_”一句可以看出作者对江南很熟悉。2读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画

8、面：_3结尾句是一个_句，意思是_，从中可以感受到作者对江南的_。4我积累的描写江南美景的诗句还有_10. 课内阅读。_，_。_，霜叶红于二月花 。1把诗句补充完整。2这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。3在文中找出下列词语的反义词。近（_）   恨（_）   早（_）   黑（_）4“霜叶红于二月花”一句主要是写（ ）A.霜叶 B.二月花5这首诗描写的是哪个季节的景色？（ ）A.春 B.夏 C.秋 D.冬6从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？_11. 阅读下面的小诗

9、，完成练习。一封家书妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达，妈妈，我想家。不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。玩弹球，玩泥巴，过家家，打水仗，丢石头和捉青蛙，这一切都已经放下，唯一放不下的是您和我爸。妈，以后天气热了，您要注意身体；爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。还有，您别担心我，因为我已长大，从前那个不听话、爱打架的娃，已经有了很大的变化，妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。好了，写到这里吧，今年暑假我一定回家，希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。（1）照样子，写词语。甜甜蜜蜜（AABB式）    

10、;       （2）你喜欢诗中的孩子吗？为什么？12. 诗歌鉴赏。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1全诗描述深秋时候从_到_的景色。2诗中点明时间的诗句是：_；表现颜色的诗句是：_；表现形状的诗句是：_；表现诗人心情的诗句是：_。13. 阅读古诗，回答问题。嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。1.给生字注音。屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）2. 根据内容填写诗句。（1）嫦娥这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。_（2）嫦娥这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。_3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？_14. 课内阅读。题西林壁横看成岭