高考语文精选作文指导借书信平中见奇

1、高考语文精选作文指导借书信平中见奇借书信，平中见奇。(1)尊敬的孔子老爷爷：你好 ! 我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打搅你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问习题急待你的指教。 ( 给孔子的一封信)(2)可恶的规范答案：看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答 案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上 “规范”这顶帽子。要知道，就因为“规范”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪行：(给“规范答案”的一封 信 )(3)屈公：悠悠数千载，平安无事乎?每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局

2、或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢?( 谏屈原书)(4)臣征言：臣昨日读韩非见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰： “室坏而不 修则贼至也。 ”果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也?子与之亲而邻与之远也。（ 陈情表）引名句，起点高远。引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头，可以营造一种文化气氛，唤起读者的阅读情趣，同时也丰富了文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。如：(1) “智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿”。冯友兰先生曾经说过， 属于海洋性文明的希腊文明，亦即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求变革，而属

3、于大陆性文明的中国文明，却是一位长命的“仁者”，是一座沉稳的大山，尊重传统，对“变”有天生的审慎。 （ 江苏考生永远的葱郁永远的中国）(2) “从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云：“古之贤君，其从 谏也，犹水之就下，沛然谁能御之?”由此可见，古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说： “常问路的人不会丢失方向。 ”至此，我们是否可以下个结论：从谏如 流，多多益善，听从一切的谏议 ?（ 山东考生给“从谏如流”上把锁 ）例 1 引孔子及冯友兰的话导入，例 2 由古语及谚语入笔，切合习题旨，意蕴丰富，既显示出考生深沉的文化积淀功底，又展现其灵敏驾驭的才思。可见， 把自己平常集锦的妙言佳句

4、巧妙地安置在文章的显眼处，无疑会使开篇文采飞扬，魅力十足。(3) 问世间情为何物，直教人生死相许。元好问确实好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问习题上彷徨，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。( 问世间情为何物)(4) 美学大师罗丹曾经说过：“ 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”今天，受这位富有创新精神的学者启发， 我想说： “答案是普遍存在的， 对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。” 许多时候，我们都迷惑于问习题的不解或彷徨于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不

5、定，左右乱倾，这时， 就有换个角度考虑的须要，这样会给你带来更多成功的机会。( 旋转这只万花筒)(5) 古人云： “仁者乐山，知者乐水。 ”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再 “误入尘网中”。 ( 水的联想。 )(6) 天之道，利而不害; 圣人之道，为而不争。孟子曰： “若所行似善而非善，毋宁不为 ; 若所行似恶而非恶，毋宁为之。 ”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯?(心星点灯)作排比，造势磅礴清代沈德潜说： “歌行起步， 宜高唱而入，有 黄河

6、落天走东海 之势。 ” 因此， 作者 假如在文章的开头用整齐划一的句式或一连串的比喻、反问、拟人句，就会形成浩浩声势，增强感染力。如：(1) 我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂衣水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动。( 江苏考生水边的女人)(2) 曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向; 曾几何时，在别人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀; 曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光朋友， 别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航 !( 江西考生听取心灵的召唤)例 3 用一

7、组语言诗化的排比句勾勒出一幅幅水边女人的画面。句式整齐， 文势流畅，画 面清新， 意境优美 ; 例 4 连用三个 “曾几何时”的句式构成排比，从反面竭力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心灵之灯”导航的重要性。这样铺排，形成气势，拨 人心弦。(3) 。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明; 雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄 ; 骏马突破级绳的束缚，奔驰原野; 海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 ( 摆脱束缚)(4) 、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累 ; 沙砾羡慕碧玉翠绿欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼; 丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发