四年级上册语文一课一练29重阳节的传说_语文S版

1、. 29 重阳节的传说 同步练习一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、看拼音写词语。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学

2、生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 bài sh xué yì q z qn xí zhì ch 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160

3、课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要

4、性,让学生积累足够的“米。 xin hè hé i qín xué k liàn hé hé mù mù二、给下面的形近字和多音字组词。魔 侵 景 蔼 释 磨 浸 影 霭 择 三、同学间互相商量，试着把以下歇后语补充完好。竹篮打水 一清二白擀面杖吹火 节节高 八仙过海 猫哭老鼠 十五个吊桶打水 黄鼠狼给鸡拜年 泥菩萨过江 哑巴吃黄连 四、把下面的词语补充完好。 妖除魔 趾高气 四处张 头 眼花 见势不 为民除 和 可亲 天有不 风云 尽艰辛 师学艺 学苦练 五、阅读答题。一群光头男孩 在印第安纳州的小镇上

5、，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他在承受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。  布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，_ 。妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软  柔嫩的金发全剃光了。  这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里发现   出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，冲动地跑出屋子

6、。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。  1在文中的括号里画去不适当的词语。2在文中的横线上，把这个男孩的话补充完好。3我会写出反义词。漂亮  冲动  承受  4文中画线句子的“这情景，指的是怎样的情景？_ 5.用一两句话概括短文的主要内容。_  6.读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。_ 参考答案 一、拜师学艺 妻子 侵袭 掷出 仙鹤 和蔼 勤学苦练 和和睦睦 二、魔鬼 侵袭 景象 和蔼 解释磨练 浸湿 影响 云霭 选择三、竹篮打水一场空 小葱拌豆腐一清二白擀面杖吹火一窍不通 芝麻开花节节高八仙过海各显神通 猫哭老鼠假慈悲十五个吊桶打水七上八下 黄鼠狼给鸡拜年没安好心泥菩萨过江自身难保 哑巴吃黄连有苦难言四、斩妖除魔 趾高气昂 四处张望 头昏眼花 见势不妙 为民害除 和蔼可亲 天有不测风云 历尽艰辛 拜师学艺 勤学苦练 五、1.划去：柔嫩 发现2.布莱恩就不觉得在班上只有他自己是光头的了，因为还有我们。或假如我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了。 3.丑陋 冷静 回绝  4.一群光头男孩出如今布莱恩的家门口，大声地叫他的名字。5. 讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树