四年级上册语文教案 作文小动物 全国通用版

1、.四年级上第四单元小动物作文学案教学目的1、观察自己喜欢或熟悉的小动物。2、按照一定的顺序，把小动物的外形、生活习性以及和它之间发生的事情有条理地写出来，表达真情实感。教学重点 写自己喜欢的小动物，和它之间发生的事情写出来。教学难点 事情写清楚，表达真情实感。思路指引1、可以写自己饲养的动物，如得意的小鸡、淘气的小花猫等。2、可以写自己在动物园见过的动物，如大熊猫、金丝猴等。范文引路得意的小鸭子奶奶给我买了四只得意的小鸭子，我快乐极了，因为我从来没有养过小动物。小鸭子有一只是黑色的，其余都是黄色的。它们走起路来就像小绒球在滚动，边蹒跚地走着，边“嘎嘎地叫着，互相打着招呼。我喜欢看小鸭子吃食，非

2、常有意思。小鸭子的扁黄嘴巴就像一把小铲子，吃东西的时候，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒的声音，用力那么一铲，一仰脖就吞下去。望着它们那狼吞虎咽的样子，我想它们的胃口可真好啊！有一次，我在鸭食里放了一把胡椒粉，它们张开大嘴吧一铲，着实地吞了一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，“嘎嘎地叫着，好似在说：“奇怪，奇怪，这时什么食物？好辣好辣呀！我笑着说：“看你们还抢不抢！有一只小鸭子吃不下去了，就在地上乱跑，见水就喝。真好玩，笑得我眼泪都流出来了。妈妈看见了，笑着对我说：“小雪呀，你怎么能捉弄小鸭子呢！我只好再给它们换一盆食吃，算是表达我的歉意吧！小鸭子

3、特别喜欢水，于是我用大盆装了半盆水，把小鸭子放到里面，它们便在水里尽情地游着、钻着、撒着欢儿地玩耍，互相追赶着；有时乱扑腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都是。有一次，我把爸爸买回来的小鱼放进盆子里，这四只得意的小鸭子就在水里钻来钻去逮小鱼，水盆里水花四溅，一会儿工夫，小鱼就被它们吃完了，我在一旁目不转睛地看着，感觉有意思极了。这四只小鸭子就是我的宝贝，每天放学回到家我都要先看看它们。有时我真想也变成一只小鸭子，和它们一起快乐地玩耍。提纲借鉴：开头：交代本文要描写的小动物四只小鸭子交代式开头吃食的情态得意的小鸭子吃食时的趣事 中间：详细描写小鸭子的生活情形玩水时的情景结尾：表达对小鸭子的喜欢

4、之情表达心愿式结尾实战演练花 咪我家有一只得意的小花猫，我给它取名叫“花咪。小花猫有多得意，为什么取名叫“花咪，应该和外形有关吧？请写一写它的外形。_。你们别看花咪长得娇小得意，逮着老鼠的时候却是异常敏捷！花咪喜欢夜间捕食，我便在夜里悄悄观察花咪。它单独守在厨房外面，侧着耳朵，一动不动，那双眼睛却闪闪发光。我知道，花咪正在等老鼠出来呢！突然，“吱的一声，老鼠出来了。我还没看清楚老鼠的样子，花咪已经得意洋洋地叼着老鼠，像大将军一样，大步走向自己的“卧室了。小灵通：花咪是怎样出击的，这一幕肯定很精彩，有必要写出来。_ 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。_偷懒时的花咪可是另一番模样！你瞧，它正卧在沙发上睡觉呢！睡觉的姿势是怎样的？你能写出来吗？_ 。我时候，我逗它玩，让花咪腾