信息获取网络研修

1、“信息信息获获取取”网络研修网络研修二O一二年九月华中师大一附中 孙俊峰2内容分析学情分析目标分析教法推荐知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。面对具体任务时能比较准确地判断问题解决中的信息需求以及该信息的种类、形式等。知道常见的信息来源，如书籍、报刊、广播、电视和因特网。学会根据信息需求确定信息来源，能在获取信息的过程中感受信息来源的多样性。了解常用的信息获取方法，根据信息来源的不同，选择适当的工具，采用适当的方法获取、保存信息。3内容分析学情分析目标分析教法推荐4知识与技能知识与技能1过程与方法过程与方法2情感态度与价值观情感态度与

2、价值观3体验有效获取信息对于学习和生活的价值和意义体验有效获取信息对于学习和生活的价值和意义了解需求，了解信息获取的多样性；了解需求，了解信息获取的多样性；几种典型方法的优缺点几种典型方法的优缺点遵循科学的解决问题的方法。遵循科学的解决问题的方法。培养学生分析、判断的能力培养学生分析、判断的能力内容分析学情分析目标分析教法推荐知识与技能知识与技能1过程与方法过程与方法2了解需求，了解信息获取的多样性，学会评价；了解需求，了解信息获取的多样性，学会评价；几种典型方法的优缺点几种典型方法的优缺点遵循科学的解决问题的方法。遵循科学的解决问题的方法。培养学生分析、判断的能力培养学生分析、判断的能力5内

3、容分析学情分析目标分析教法推荐知识与技能知识与技能教学重点教学重点教学难点教学难点获取信息的一般流程获取信息的一般流程各种媒体、信息渠道的优缺点各种媒体、信息渠道的优缺点遵循科学的解决问题的方法。遵循科学的解决问题的方法。6 建议建议3-43-4课时，第课时，第1 1课时讲小例子，引出对信息获取课时讲小例子，引出对信息获取的认知，进而引出流程图以及其中的各个环节详述；第的认知，进而引出流程图以及其中的各个环节详述；第2 2课时学习网络信息获取的方法，然后做一个较大的实践课时学习网络信息获取的方法，然后做一个较大的实践项目，比如调查报告、旅游策划、广告设计等等，要注项目，比如调查报告、旅游策划、

4、广告设计等等，要注意提醒学生认真填写表格，科学思考问题。意提醒学生认真填写表格，科学思考问题。 内容分析学情分析目标分析教法推荐71 1、使用案例、使用案例 杨叔子打猪草的故事杨叔子打猪草的故事刘蕾获取天气信息刘蕾获取天气信息内容分析学情分析目标分析教法推荐奥运信息奥运信息日本人分析大庆油田的信息日本人分析大庆油田的信息引子（可以改进）引子（可以改进）实例（认识信息来源的多样性）实例（认识信息来源的多样性）可以更换为自助游，调查报告可以更换为自助游，调查报告多样性、综合分析多样性、综合分析上海地铁一二号线的对比上海地铁一二号线的对比积极主动多方面获取信息（？）积极主动多方面获取信息（？）82 2、使用流程图或者表格（规范行为）、使用流程图或者表格（规范行为） 信息获取的一般流程图信息获取的一般流程图信息来源的分类信息来源的分类内容分析学情分析目标分析教法推荐各种媒体的对比各种媒体的对比信息获取情况信息获取情况93 3、综合实践设计、综合实践设计符合高中生的认知，生活习惯等符合高中生的认知，生活习惯等内容分析学情分析目标分析教法推荐有一定的承载量，（多种途径，分析）有一定的承载量，（多种途径，分析）便于小组合作便于小组合作104 4、知识延伸、知识延伸 信息获取的其他渠道信息获取的其他渠道内容分析学情