最新初中生家风家训征文

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2、多财，则增其过。 ”崇尚“俭”为林家之家风；曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风也古代大家族里几乎都有自己的家风家规， 而到当代我们的家庭中很少有什么家风家规了，这次学校组织大家进行“晒家风” 征文比赛可难坏了我，我们家的家风是什么呢？“多读书才会有知识，有了知识才会有眼界！ ”这是姥爷常常用来教育妈妈她们姐妹几个的话。 姥爷是一位小学教师， 所以他十分重视学习。妈妈她们小时候住在一个很偏远的小山沟里，当地的人根本不重视读书， 和妈妈同级的孩子里小学毕业时就只剩下三个人， 因为读中学要住宿的原因最后上中学就只有妈妈一个人了。 每个星期一姥爷要起大早走一个多小时的山路把妈妈送到

3、汽车站， 周六的时候还要到汽车站去接妈妈回家。 妈妈常说她之所以能够坚持读书都是因为姥爷的支持， 不然的话她也一定和儿时的伙伴们一样在山沟里种地呢！知识改变命运， 在妈妈的身上得到了体现。 在姥爷的正确引导下，妈妈意识到了知识的重要性并且养成了勤学好读的好习惯。在我的记忆里，妈妈总是不停地学习参加各种考试，没有事儿的时候她总是书不离手， 后来不知不觉中她的这种习惯也影响了我。在我还是个小孩子的时候， 爸爸妈妈就给我买了很多的故事书，每晚睡觉之前，他们就开始给我讲故事，讲的次数多了，我几乎可以把一本故事书从头背到尾。 家里一来客人我就会自己拿着故事书给他们讲故事， 其实我的书拿的都是倒着的， 闹

4、了很多的笑话。慢慢的我长大了， 开始自己认字了。 于是我就学着妈妈的样子有事没事的总是拿着一本书在看。 刚开始的时候我读得都是有 拼音的小故事，随着我识字量的增加，我可以自己读很多书了， 不认识的字可以查字典。 经常吸引我的是故事中各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常让我牵肠挂肚，夜不能寐。 “读书破万卷，下笔如有神”这是唐代大诗人杜甫的名句。读书对我的帮助也很大，虽然我没有下笔如有神， 但是每次作文课， 平时从书里积累的词句就会像酵母一样为我的作文增光添彩。 为此我没少得到老师的夸奖。“学而不思则罔，思而不学则殆”这是来自论语中的名言警句，还有很多古代的意思，成语故事来历和出处，例如：囊萤

5、映雪、凿壁偷光、悬梁刺股等等这些都是古人勤学好读的故事，也足以说明读书的重要性。家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。同学们， 你知道我们家的家风是什么吗？初中生家风家训征文2好家规创造好家风，好家训创造好家庭。每个家，都有家风家规，它可以让一个家积极向上，健康成长。我们家的家规体现在孝顺上。爸爸妈妈经常说： “百善孝为先。 ”孝顺长辈，孝敬老人，就是每一件事都让老人称心如意。老人说话， 我们小孩子一定要听， 老人说错了， 也不能当面指责。吃饭时，长辈没有动筷子， 我们晚辈绝对不可以先吃， 等爷爷奶4奶，爸爸妈妈都到齐了，才可以吃。长辈

6、生病了，我们小孩也一 定要尽自己所能， 照顾老人， 虽然你们可能听上去像一些死板而又老土的规定，但是只要你养成了这些好习惯， 你就会发现， 其实它们一点也不死板，反而觉得这是必须的。我们的家训体现在诚信上。 诚信， 也是二十四字社会主义核心价值观基本内容中的一个词， 奶奶因为诚信， 在她们的广场舞队里，大家对她的印象都特别好。爷爷因为诚信，在他的工作单位上，交到了许多的好同事。爸爸因为诚信，在工作中，与他们公司合作的人日渐增多。妈妈因为诚信，在家里有急事的时候，她的同事和领导也都会帮它干活。 现在， 这个品质传到了我的身上，所以在学校里，我找同学们借书，约定好了什么时候还，一定按时归还，绝不失

7、约，在日常生活中，我跟朋友们一起玩，和家人约好了几点回家，也绝不会误点。 在我看来，诚信是从每一件小事中看出来的，是一个人必备的品质。这些家风家训， 是自古以来存在在每个人心中的。 但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨。我希望我家的家训，家规能世世代代传承下去，有朝一日， 实现幸福的四大目标： 和 谐、文明、健康、富有。虽然这个愿望不太大，但它也是我们一家八口人共同的愿望。初中生家风家训征文 3家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好

8、的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承， 是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。一则要有意识的去培育养成。 要明白代代相传的不仅是家财和地位， 更应该有

9、内涵和精神。 把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲， “非学无以明志，非学无以广才” ，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动， 但培养家人的读书情趣， 在悠静的家庭环境里畅游书海， 总能给人心情恬淡的意境， 使人有所收获，有所感悟。三则长者要做好传与带。 家长是塑造孩子的无形力量， 耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止

10、、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言， 如 “积金积玉不如积书教子， 宽天宽地莫若宽以待人” 、 “敦行致远，吃亏是福” 、 “家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态， 一种清新雅致的感受油然而生。好家风就是一所好学校， 其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员， 并且影响到邻里和社会。 让大家都来关注家庭文明建设，给

11、社会留下一片和谐、一片温馨。 初中生家风家训征文 4央视开展的“家风”大讨论，引发了社会各界的热烈反响。在我看来， 家风是指家长的言传身教而养成的家庭良好作风， 家风总体上是与社会大环境相关的，家风在受社会风气影响的同时，又反作用于社会风气。 家风属于社会文明的范畴， 在中华五千年的 . 历史中，家风与家训、家规、家教一样，是中华文明的优良传承。在上世纪相当一段时间里， 是非常注重家训、 家规、 家教和家风的，而这四者之中，家教使用的频率最高。 比如评价某一个人的品行，多以这个人“有家教”或“没家教”来形容，现如今被用烂的“素质”一词，在当时根本不流行。家教之下，家风和家规也是经常使用的，比如

12、称赞某个人家， 总是说“这个人家的家规重、家风好 ”等等，至于家训，寻常人家是比较少见的，毕竟写得朱子家训之类传世佳作的，多为学富五车之人。话又说回来， 写不了家训的寻常人家， 也不乏各种各样的治家格言。 象我家里， 父亲是行行伍出身、 母亲是普通工人， 但“清清白白做人， 老老实实做事” 是他们三天两头用来敲打我们兄妹三人的。在小时候，记得我家的家规特别多，什么“笑不露齿、食不出声” ， “站有站相、坐有坐相” ， “积善积德，尊老爱幼”云云， 记得大妹妹一次吃饭时咀嚼出声， 脸颊上立即挨了老爸的一 筷子，马上就热泪盈眶，我们更是抿紧了嘴咀嚼。家规有潜移默化润物无声的作用，久而久之就养成了习

13、惯。记得那时还没有空调， 连电扇都是稀罕之物， 夏天酷热难耐之时，我们都习惯在门前空地边乘凉边吃晚饭， 我和两个妹妹负责搬桌椅、端饭菜，然后坐在小椅子上等大人们下楼， 只有等外婆端起饭碗或老爸端起酒杯后， 我们兄妹三人才端碗开吃。 那时候许多邻居也在空地上吃晚饭， 孩子多的家庭有时哄抢得厉害， 就无形中有了对比，时常听到邻居们夸奖我家小孩规矩好、 有家教。 每次听到邻居夸奖，我们发现父母亲都是暗自欣喜。走上社会后， 从实践的一些反面事例中， 更感觉到家教匮乏对人生的妨害。记得八十年代中期， 我们公司召开职代会， 在代表上食堂就餐时，时任公司行政（后勤）科长的Z君，仗倚自己分管食堂而闯进分餐间，给自己挑选看得中的 （ 抑或是大一点的 ）份菜，众目睽睽之下的伸手， 气得公司总经理脸色铁青，加上此君吃相不佳， 咀嚼时青筋直露， 声音巨响， 遂成同事间一段笑谈;九十年代中期的一个晚上，公司党政班子商讨提任后备干部事宜，年近升职极限的他，或许是害怕赶不上最后一班车，竟躲在会场门外学潜伏。 因女书记突然开门上洗手间而躲避不及， 连人带畚箕一起跌倒 （ 在假装扫地） ， 弄出巨响震惊全场