最新我们的国粹──京剧资料

1、精品文档我们的国粹一一京剧教学设计胜利小学 郭昱含一.教学目标：(1)通过说说国粹、了解京剧知识、欣赏京剧、感受体验 京剧等活动，让学生对京剧有一个基本的了解，从而关注京 剧，使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独有的，精神文化 的精华。(2)领悟中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。了解京剧在世界上的影响， 从而更加珍视中华传统文化京 剧；(3)通过课前预习，收集资料等学习活动初步培养学生 收集、整理信息以及表达信息的能力。培养学生发现问题、 分析问题、解决问题的能力。二.教学重点：让学生对中国的传统文化京剧的起源、 京剧的行当、京剧的脸谱、京剧的四大工夫等有一个基本的 了解，从而去关注京剧。

2、教学难点：使学生初步对京剧产生兴趣；培养学生珍 视我国的国粹一一京剧的思想感情。感悟到国粹京剧是中国 人独特的，精神文化的精华。三、教学过程一、谈话导入：师：今天我们就要在这里共同交流度过40分钟，真是一件让老师十分高兴的事。只要你是位细心的同学，一定早就 猜由这40分钟里，我们要交流的话题（生：）京剧（板书： 京剧）你是怎么知道的？（看到大屏幕的显示了、查阅有关 京剧方面资料，）老师现场调查一下，咱们班级里有多少人 喜欢京剧呢？请举手。为什么不喜欢？（说原因）为什么喜欢？（说原因）师：我们班竟然有这么多同学不喜欢京剧，看来真的有必要来学习这节课二、活动一：说说京剧是国粹1 .什么是国粹呢？顾

3、名思义，“国”是“粹”是精华。你 都知道哪些我国文化的精华呢？师：现在提到的可是我国文化的精华，那应该用什么样的语气来告诉别人呢？师：这些都是我国独有的， 是中国文化的精华，而且流传 至今为人喜闻乐见。这就是国粹。我们今天就重点来了解我 国的国粹之一京剧。2 .为什么京剧被称之为我国的国粹呢？请同学们仔细阅 读课文78页的小资料你就会得由答案了。师：你认为京剧被成为国粹小结：京剧博大精深、源远流长，并传向世界。在莎士比亚 的故乡，英国的皇家剧院里，在没有任何语言翻译的情况下，演生的京剧三打陶三春获得了长时间的热烈的掌声。有 个美国人说：“中国如果没有京剧了，我也就不成认中国 了”。京剧被称为国

4、粹是理所当然的，称之无愧啊！活动二：京剧的交流（京剧的形成）师：谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？师：但是同学们，京剧的真正源头却是安徽，那么它为什么被称为“京剧”呢？你们知道其中的缘尾吗？由示课件师：京剧在全国近 300多个剧种中堪称剧首。老师可以 不客气的说，在世界上也没有任何一个剧种能和我国京剧相 比美！因为京剧门类齐全、而且包罗万象。融合了文学、音 乐、舞蹈、美术、武术、杂技等的多种艺术。是逢动必舞， 逢声必歌的综合艺术。活动三：感受京剧的魅力师生交流：（一）京剧的四大行当师：那就让我们一起感受京剧的魅力吧！京剧角色根据男女老少、善恶美丑分为四大行当有谁知道？由示课件师：“生”

5、一般指男性角色，比如：画面上的这个叫老生， 而这个年轻的叫小生，另外还有武生，表演儿童的叫娃娃生。师：京剧的表演艺术家在长期的表演中形成了独特的表演 艺术风格，形成了流派。京剧中的流派是以演员的名字命名 的。师：你都知道那些流派呢？“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦；性格稳重的中年 女性叫正旦也叫青衣；性格活泼的叫花旦；还有武旦也称刀 马旦.师：同学们都听说过四大名旦吧！ 你能说由他们中的哪一 位的名字呢？师：你们知道这四大名旦是男的还是女的呢？真敢下结论，为什么有这个结论呢？老师告诉大家一个秘 密，他们可都是男的啊！有疑问么？为什么男的还演女的角 色呢？师：男性在生行之外又分为花脸行，也称

6、“净和丑”。“净”这个演员脸上勾画着大家熟悉的表现什么样的 性格？。“丑”给你什么印象（指诙谐滑稽或小奸小恶的人）， 净和丑都是男性演员。请同学们欣赏一段经过老师剪辑的京剧选段野猪林， 同学们边欣赏边分辨这四大行当。这四大行当的表演方式都 相同吗？说说你的看法。（二）京剧脸谱：师：在刚才提到的这些行当中， 你认为哪个行当最特别？ 你感觉他怎样特别？师：脸谱是京剧中特有的化装艺术，现在请同学们欣赏几幅脸谱，你能说由他们表现什么样的性格吗！由示课件包拯用黑脸：是由于传说中的他脸色黝黑，在加上他铁面无私、秉公执法。所以一直以黑色来体现忠诚正直；粉白脸又称抹脸：用白粉涂面是表示不以真面目见人之意，一般

7、体现奸诈之人；红色：与人的面色接近， 关羽本来就是红脸大汉， 忠勇正直，所以红色脸谱多形容忠勇良将；蓝色：深沉表现刚强勇猛之意。小结：京剧脸谱把人物的形象进行夸张，突生强化人物的不同性格及品质。在莫种程度上脸谱就代表着京剧。（三）京剧乐器：师：这样美的服饰再配上优美的京胡曲调，你说京剧能不让人喜爱吗！我们来欣赏两段京剧曲调。由示课件1 .这就是京剧文场音乐，由哪些乐器演奏的？2 .这是京剧的武场音乐，由哪些乐器演奏的？活动四：师生模仿体验：师生共同体验：唱、念、做、打、亮相、喝酒、开关门、 摇船等动作欣赏：我们一起欣赏专业演员的精彩表演吧！请欣赏传统京剧霸王别姬的选段三、总结：激发情感师：我们的京剧不像芭蕾舞只跳不说；也不像话剧只说不唱；更不像歌剧只歌不舞。我们的京剧不仅有诗一般的语言 艺术，讲究合仄压韵。同时又把歌、舞、诗、画、武术、杂 技等融