部编版三年级语文下册期中综合复习专项同步练习及答案

1、部编版三年级语文下册期中综合复习专项同步练习及答案班级：姓名：拼音词组1 .读拼音，写词语。kuang fengzeng songkong quesud youfeng shouhu xiangEpai heguT ze11 / 202 .看拼音写词语。qi xT zong shi dou dong lu shuT shl qihu xT shi ke lie ren chi bang chen zhongxln yuehong zao bai dong ru tong wu shu3 .看拼音，写词语。fu zhuang guo qi lang du zhao yin ying zi1hua

2、ng ye hu xiang11xian zTjin touge changqi wei wei qun nuan huollke lian4.看拼音，写词语。da chuanzui bawan shuabu yucui ia»。ha qianhe longshui jiao5.读拼音，写词语。la cheyi chuanjiao nenyang wang, 。yTng erbiao disheng yuxT wang» 。 VIVJiang hda dan»。ma renjia bei形近字词6 .比一比，组成词语。胡（)煤（一)迅（)镇（)月（)某（一)讯（一

3、)真（)7 .辨字组词。娇（一一）扯（一）渡（一一）拌（）透（）桥（）址（）镀（)伴(）诱（）8 .辨字组词。宾（一)睬（)密（)笼（)滨（)踩（)蜜（)龙（)9 .细心辨一辨，再组词。载（） 孤（） 浸（栽（） 狐（） 侵（10 .比一比，再组词。掌撑势 聚 镇挚 骤 填句子训练营11 .按要求完成句子练习。1 .小燕子飞来飞去。（把句子写具体）（）小燕子（）飞来飞去。2 .清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。） 3 .瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（仿写拟人句）4 .独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）5 .这一幅图画

4、很有趣。（改为反问句）12.按照要求完成下面句子练习。1-藏在石块下的一只小虾被我捉到了。（改成"把”字句）2 .那么长的头发，洗起来是很麻烦的。（改成反问句）3 .植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改成“被”字句）4 .那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满那么自由，那么美丽。（用加点词造句） 5 .海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句）6 .这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句）13.读懂要求，写好句子。1 .爸爸说：“我今天不回来吃饭啊，我要开会。”（改为转述句）2 .小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。（修改病句，有两处错误）3 .风刮得真

5、大（围绕这个开头，把句子写具体）14.我能根据要求完成句子。1-我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被"字句）2 . “我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩,（用上表示动作、 神态的词语，把句子补充完整，）3 .李小明学习好。李小明乐于助人。（用上合适的关联词将两句话合并成一句 话）4 .照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。15 .按要求，完成句子练习。（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（2）这样糊里糊涂地背，有什么用？（换一种说法，句子意思不变）（3）指南针是我国的四大发明。（修改病句）

6、（4）不要紧小公鸡说道笫一次能这样就很不错了（加上合适的标点）课内填空16 .按课本内容填空。1 .残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是，第二次掌声是O2 .年春的齐会战斗中，同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工 作了 小时。3 .灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个 的人，男孩是一个 的人。4 .，暖于布帛；，深矛戟。一一荀子5 .众皆，光击瓮破之。6 .仁者,有礼者敬人。7 .积 成福，积怨成祸。17.根据课文内容填空。1 .童年的水墨画是一组儿童诗，作者选取了儿童在、这三个生活中的镜头，表现了孩子们2 .垂柳把当作梳妆的镜子，

7、山溪像°人影给溪水，钓竿上一只红蜻蜓。忽然，草地上蹦跳着，3 .剃头大师一文中的“剃头大师”指的是, “害人精”指的是°文章讲述了 “我”在表弟 的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。4 .肥皂泡的作者是 ，作者按做肥皂水一 一 一由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代 的经历，表达了作者对童年生活的 O5 .我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应,而放弃与家人 外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄 的可贵品质。18.根据题目要求完成练习。1 .老婆婆说的“漏”是指，老虎以为的“漏”是指2 .你认为方帽子好，还是圆帽子好？说明理由。3 .学了枣核这一课，

8、你认为“枣核”是个怎样的孩子？（至少概括三点）4 .本单元，我们读了方帽子店漏枣核等有趣的故事，想想你还读 过哪些有趣的故事。给大家简单介绍一下吧。故事名称：主要人物：告诉我们的道理：19.根据课文内容填空。1 .我们不要轻易相信听来的传闻，亲眼看到的才是真实的，因为：2 .清明中体现了天气情况和路人心情的诗句是： 3 .童年是最快乐的日子。童年的水墨画一文中，诗人通过三首小诗，展现了儿童 俏皮的生活场景。4 .肥皂泡一文，作者先介绍对肥皂泡游戏的喜爱，然后按照 “由肥皂泡产生的美好想象”的顺序，写出了对童年的怀念之情。20.按课文内容填空。1 .绝句这首诗的作者是代诗人,描写了（季节）的景色

9、。这首诗描写的动物有、，我会默写绝句中的一句“迟日江山丽，。”2 .一身, 一对 的翅膀，加上剪刀似的,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。3 . “,春来江水绿如蓝。”我知道这句诗是出自唐代诗人 作的 （题目）中的一句。阅读理解21.阅读下面的短文，做一做后面的练习。蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的贿蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼 前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐 的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻 蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀 咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好心人儿！在你

10、这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到 春天吧！”“朋友，我很是奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理 吗？ ”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都 昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你一一”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！ ”1 .把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。2 .第二自然段中的“好日子”指的是的日子。3 .蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A.就这样一直玩下去吗？ B. 一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C.在干些什么呢？D. 一定玩得很痛快吧？4 .这篇寓言告诉我们的道理，下面

11、表述最准确的是（）。A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上C.不能光看眼前D,舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐22.阅读理解。一夜秋雨许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满， 可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，乂重奏起来了。雨“淅淅沥 沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响， 多均匀的节奏啊！像歌颂自然的美妙诗篇，乂像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀 抱中陶醉了。我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。多少日子以来，我不曾像 今夜这样，睡得如此安稳、舒心。早晨，我走上露台看我心爱

12、的花儿：啊，她们跟昨天完全不同了，一株 株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的 人，充满着欢欣。街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。走进校门，校 园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采 了，连小鸟的叫声也显得响克多了。我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？而我却好 像对它偏爱。也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。1.关于第段中的“憔悴” 一词在文中的意思，下列说法正确的是（） A.可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。B.可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。C.如果不

13、知道这个词的意思，可以暂时跳过去。2 .第段中“大自然音乐”指的是（）。A.雨声B.风声C.鸟儿的叫声D.所有大自然的声音3 .第段中的“生机”表现在哪儿？（）A. 一株株花儿昂起头。B. 一株株花儿湿漉漉的。C.鸟儿的叫声响凫多了。D. 一花一草都被浇得一尘不染。4 .根据短文内容填空。古代诗人对秋雨有那么多，而作者却对它偏爱，我知道是因为它像5 .你喜欢秋天的什么？用一两句话写一写。23 .阅读课内精彩语段，回答问题。搭船的鸟(节选)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是 翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂壳。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄

14、地停在船头不知有多久了。它站在那里做 什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来了，红色的长嘴 着一条小鱼。它 在船头，一口把小鱼 了下去。1 .写出文中加点词语的近义词。 漂亮一()2 .把选文内容补充完整，填在文中的横线上。3 .作者将翠鸟与鹦鹉进行一，进一步突出o4 .选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的一。"”这两个词语表 现了翠鸟捕鱼速度之快。5 .阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？24.读下面的短文，完成练习。校园真美校园是一个花圃(pu),栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们 一代乂一代的学生

15、；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香 樟每天早上，一跨入校园，琅琅的读书声就伴随着浓郁(yu)的花香徐徐 飘来。每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛陶醉在同学们的读书声 中。下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在芳香四溢的校园 中来回穿梭，欢快地嬉戏。瞧! 一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡 宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了 “老鹰”的追捕。这 时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里。下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操乐曲， 同学们一丝不苟地做着

16、操，引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴蝶、蜜蜂都 在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞。校园真美！它是（），承载了千千万万的梦想；它是（），记录了千千万万感人的故事；它是（），任我们千千万万的雏（chO）鹰自由飞翔！ 1.选择合适的短语，填在文中的括号里。（填序号） 一片广阔的天空一只小船 一本日记本2.句中“每当这时候”指的是什么时候？（）A.树上的鸟儿停止了歌唱的时候。B.琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。3 .句把（）比作（）,从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中 我感受到（）。A.活泼的小鸟B.同学们C.同学们只喜欢玩D.同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快4 . “校园

17、外不少行人驻足观看”是因为（）A.同学们做广播操一丝不苟，动作整齐划一。 B.许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。5 .短文最后一个自然段运用了 的修辞手法，表达了°25.课外阅读。春（节选） 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚唾醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢儿脚球，赛几趟跑，捉儿回迷 藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；

18、闭了眼，树上仿佛已经满是桃 儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还 眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的 泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫克地响 着。1 . “都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（）。A.来得及B.争先恐后地开花C.追赶2 .第四自然段描绘了一幅（）图。A.百鸟鸣春

19、B.野外春游C.百花迎春3 .大家在草地上是怎样活动的？结合画“”的句子写一写。4 .选文表达了作者对春天的 之情。写作26 .按要求写作。同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙 伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间的事情。注意句子通顺，内 容完整。21 / 2027 .习作园地。写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生 什么事，然后写下来。要求：内容具体，表达完整：语句通顺，段落清晰；标点正确，书写工 整；题目自拟，不少于200字。28 .习作展示。有一天，文具盒里传来了争吵的声音 请根据以上提示，编一个童话故事。要求: 1.

20、题目自拟。29 不少于300字。答案Is孔雀狂风互相赠送所有丰收排列规则2、气息总是抖动露水湿气呼吸时刻猎人翅膀沉重红枣摆动如同无数新月3、服装国旗朗读招引影子荒野互相自然尽头歌唱仙子气味围裙暖和可怜4、捕鱼搭船翠绿嘴巴玩耍哈欠合拢睡觉5、娇嫩拉扯仰望一串剩余婴儿希望表弟大胆讲理骂人加在空中自由自在地上课铃响了，老师一走进教室就开12、我把藏在石块下的一只小虾捉到了。那么长的头发，洗起来难道不麻烦吗？花圃被植物学家修建得像钟面一样。一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人。海底是个景色奇异、物产丰富的世界。6、胡子煤矿迅速镇上月亮某夜通讯真实7、娇软扯开渡过搅拌透明桥梁地址镀膜伴 诱

21、惑8、宾客理睬秘密笼子海滨踩水蜜蜂龙眼9、记载孤单沉浸遍地栽树狐狸侵入编写10、掌声墨水姿势聚集镇静撑起默默陪骤然 填写11、聪明机灵的始上课。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。独角仙的力气一定很大。这一幅图画难道不有趣吗?尖尖的小耳朵。 啦的声响。14、文字被我们的祖先用刀刻在龟中和兽骨上。摸了摸鼻子，眼睛里流露出得意的神色。李小明不仅学习好，而且乐于助人。一身乌黑的羽这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。13、爸爸说，他今天不回来吃饭，他要开会。小猫圆圆的脑袋上长着两只风刮得真大，树木的枝叶在风中剧烈地摇晃着，发出哗啦毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那

22、样可爱的燕子。15、星星在天空中眨着眼睛。 针是我国的四大发明之一。很不错了。”这样糊里糊涂地背，没有什么用。指南“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就16、同学们对她的鼓励同学们对她的赞扬个爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵善言伤人以言17、溪边钓鱼 绿玉带一样平静弃去江上戏水染绿了持石 爱人林中采蘑菇1939 白求恩知错就改、诚实 爱童年生活的快乐六十九 与人溪水“我” 剃头师傅 小沙 泡 留恋 教小珍叠花篮立着冰心诚实守信扑腾一声人影碎了 鱼儿和笑声吹肥皂泡赏肥皂泡吹肥皂18、屋子漏雨比老虎还厉害的东西示例：我认为圆帽子好。子和脑袋一样都是圆的，戴着很舒服，而且圆帽子还比方帽子好看。

23、是一个聪明、能干、勇敢的好孩子。一只寻找幸福的猫因为圆帽 枣核 小猫一只小猫出来寻找幸福，找了一天没有找到。回到家里，爸爸妈妈早已烧好了 晚饭，等它回来吃。小猫吃饱喝足以后，就躺在妈妈的怀里，这时，它突然明白了，原来幸福就在身边啊!19、耳听为虚眼见为实江上 20、 毛林中1.唐做肥皂泡杜甫轻快有力春季 尾巴清明时节雨纷纷吹肥皂泡燕子 鸳鸯3.日出江花红胜火路上行人欲断魂溪边春风花草香 2 .乌黑的羽白居易忆江南21、1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐30 B31 D22、1. B2. A3. A4. 叹息和怨恨它像妈妈哼着摇篮曲，还让花儿充

24、满了生机5. 我喜欢秋天的风，那么凉爽，那么清新，让人感到心旷神怡。23、1 .美丽2 .飞衔站吞3 .对比翠鸟的美4 .动作一下子没一会儿5 .我能体会出作者对翠鸟的喜爱之情。24、1. 2. B3. B A D4. A5. 比喻和排比作者对校园的喜爱之情25、1 . B2 . C3 .有的人坐在软绵绵的草地上看书，有的人躺在草地上看天上的风筝，还有几 个小朋友在草地上捉迷藏，他们一边玩一边笑，真是开心极了。4 .赞美和喜爱26、例文：我的朋友她，是一个活泼开朗的女生，戴着一副粉红色边框的眼镜，头发上绑着一 个大大的蝴蝶结，她就是我的好朋友一一小明。她体育特别好，但她最大的爱好就是看书啦！放

25、学的时候，我们俩走在路 上，她常常谈论四大名著里面的故事，什么“鲁智深大闹五台山”，“黑旋风 斗浪里白条”等等。每到周末的时候，我常常找她出去玩，但每次到她家时，她妈妈都会说： “她正在看书呢，你进去找她吧！”每次我扯着她衣服叫她跟我出去玩，她都 会说：“再看一会儿，让我看完这一章，咱们就出去。”但通常我们得一个小 时后才出得了门。记得有一次，我在她家吃晚饭，阿姨在烧菜时发现厨房里没有油了，叫瑶 瑶快点去买油，但她还是纹丝不动地翻着她那本小说，津津有味地看着。阿姨 顿时火冒三丈，加大声音命令她去买油。可你看瑶瑶，还是稳如泰山般地捧着 那本书，津津有味地看着。过了一会儿，阿姨深深地吸了一口气，微

26、笑着对瑶 瑶说：“你最近不是看上了一套书吗？你去买油，明天我就带你去新华书店买 回来，好不好？你再不去的话，就'过了这村，可没这店'了！”这方法真 灵，瑶瑶如弹簧般从椅子上弹起来从书房跑向客厅，大声说：“一言既出，驷 马难追，说话算数。”然后拿着钱奔出家门。过了一会儿，瑶瑶气喘吁吁地回 来了，手里拿着一瓶酱油，说：“您要的油，明天早上我们就去可以吗？ "我 和阿姨哭笑不得，阿姨说：“行，明天去，小祖宗你去看书吧，还是我去买 吧！ ”说完，阿姨便走出了家门。瑶瑶满脸疑惑地看着我：“难道不是买酱油 吗，难道我买错了？ ”我笑了笑，默默地看着她。这就是我的小伙伴，她可真是令人乂爱乂恨呢！27、例文：