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1、.Lesson 12 Do you have a pen 同步练习一、看图连线 book pen tree ruler pencil二、单词拼写1. 是 _2. 它 _3. 树 _4. 直尺 _5. 铅笔_三、抄写句子1. Do you have a tree?2. Do you have a ruler?3. Does he have a pen?4. The girl has an umbrella.5. They have bags.四、短语翻译1. 一个男孩 _2. 一个女孩 _3. 一支钢笔 _4. 一棵树 _5. 一把尺子 _五、连词成句1. it, a, tree, is ?_2
2、. has, ruler, a, he ._3. have, boy, the, what, does ?_4. pen, a, the girl, has ._5. has, ball, who, a ?_答案:一、 book pen tree ruler pencil二、1. is 2. it 3. tree 4. ruler 5. pencil三、略。四、1. a boy2. a girl3. a pen其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写
3、作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。4. a tree其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。5. a ruler五、1. Is it a tree?2. What does the boy have?家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进步很快
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