铁匠乡中心小学创建“五好”关工委先进材料

1、关爱是我们的宗旨、和谐是发展是我们的目标铁匠乡中心小学创建 “五好” 关工委先进材料组织机构健全、队伍职责明确铁匠乡中心小学关工委在县关工委的领导和关心下，认真贯彻落实上级关工委关于创建“五好”关工委的指导意见，按照关工委组织的相关要求建立健全关工委组织，明确队伍职责。铁匠乡中心小学关工委共 18 人，有退休老领导，退伍军人，退休老教师，乡级表彰的优秀人员，村组相关领导。由中心小学校长聂大光同志任关工委主任，退休原任校长刘瑞福同志任常务副主任，退休原任村委会主任孙绍芳同志任副主任，中心小学常务副校长成沐同志任秘书长。关工委主任负责召开会议，组织讨论关工委的日常活动，拟定活动方案，制定相关制度；

2、常务副主任负责安排日常活动，经费管理，考勤管理；副主任负责宣传工作，组织工作，调研工作；秘书长负责办公室日常工作档案管理工作。阵地建设保障，办公设备齐全铁匠乡中心小学对关工委建设非常重视，在办公定比较紧张的情况下，提供了一间45 平方米的教室布置关工委办公室，购置了20 座圆形会议桌，5 套办公桌，1 台电脑，1 台速印机，1 台打印机，1 台饮水机，3 个文件柜，安装了窗帘，悬挂了牌子，关工委办公得到保障，为工作的顺利开展提供了良好的办公环境。制度建设落实，措施保障有力铁匠乡中心小学关工委国了保障工作的顺利开展，增强工作的实效性，推动工作向前发展创新发展，制定了一系列制度。一是学习制 度。对

3、有关政策法规，文件精神，业务知识的学习作了明确规定，并且在学习方式上采取了集中学习和自行学习相结合，要求在学习中指导工作，在工作中加强学习，做到学习和工作两不误，双促进；二是 会议制度。每学期召开三次关工委全体成员会议，开学初召开工作安 排会，期中如开工作督查会，期末召开总结表彰会。关工委主任、副 主任、秘书长定期不定期召开讨论会，对近期工作进行了解，便于组 织力量进行调度；三是工作制度。明确关工委成员工作职责和工作范 围，进行了分工，按照工作任务和工作性质规定了完成时限，并对督 查、考核，总结表彰等方面都作了落实；四是调研制度。对全乡留守 儿童，孤残人员进行调研，从他们的思想上，生活上，心理

4、上认真分析研究，尽最大力量进行关爱和帮扶， 并且广泛宣传，扩大关爱力量; 五是财务管理制度。对外争取资金帮扶留儿童，开展活动，同时从生 均公用经费中调节一定经费改善办公条件，保障活动开展；六是档案 管理制度。明确学校教师兼管档案，做到档案资料齐全，规范；七是 表彰制度。每年进行一次表彰，凡是受关工委表彰的作为评职晋级， 评优选先的一个条件；八是回访制度。对关爱的留守儿童时行回访， 了解其变化和成长。根据关工委的管理制度和计划，拟定工作方案，认真组织实施， 想一项，落实一项，做好一项，真正把开展的工作做好，做细，做实 做由社会实效，切实让社会迫切需要关爱的留守儿童得到真正的关 怀，同时促进社会关

5、爱力量的扩大化。加强活动开展关爱落到实处一是走访慰问活动。对乡留守儿童的基本情况详细了解，安排教师利用双休日深入留守儿童家庭进行慰问，与留守儿童监护人认真交流对留守儿童的学习、心理等，并且学校争取了深圳南华捐赠的现金3000 元，提出了8000 元作关工委安排给教师购买慰问品带给留守儿童，许多教师纷纷解襄添补资金，购买了衣服、鞋子、学习用品等。这次走访慰问共120 名留守儿童，覆盖了全乡各个村，起到了较好的宣传作用和社会效应。二是亲情电话。春节来临之季，为留守儿童发放亲情电话卡，让留守儿童给父母打亲情电话。三是在校园内安装了校讯通电话。留守儿童可以随时用自己的话费卡给父母拨打电话，老师也可以将

6、留守儿童的学习情况，生活情况以短信的形式告知留守儿童父母。四是开展谈心活动。老师与留守儿童进行交流谈心活动，留守儿童与留守儿童进行交流，互相勉励，互相安慰，互相鼓励。五是节日庆祝活动。在庆祝活动中，为留守儿童安排专题活动。铁匠乡中心小学关工委常务副主任刘瑞福同志导演了关爱为主题的小歌剧，体现了党委、政府和关工委对留守儿童关爱，激发社会的关爱热情；铁匠小学教师导演了妈妈，您在哪里为主题的表演，表演的 20 名学生声泪俱下，2000 多名观众热泪盈眶。六是法制教育活动。在法制教育活动中，以班级为单位进行专题讲座和在课堂教学中适时参透法制教育，聘请法制辅导员进行专题讲座。七是对外交流活动。与深圳市南华小学对应班级的学生进行书信交流或网络交流，增加了解，得到安慰和鼓励，增强了自信心。老幼共同发展大关爱促进和谐在铁匠乡中心小学关工委的宣传和倡导下，铁匠乡老年人非常注重自身健康，把健康作为幸福、长寿、关爱的基本要求，每天清晨一 帮老年人放起音乐做起了回春医疗保健操，铁匠中心小学关工委正在计划每天清晨为中老年人提供场地，进行早锻炼，每周双休日向 中老年人开放，搞娱乐活动。部之