统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第13课《万里一线牵》(2课时)

1、1统编教材道德与法治三年级下册第13课万里一线牵教材分析：万里一线牵是道德与法治三年级下册第四单元“多样的交通和通信”中的第3课。依据义务教育品德与社会课程标准（2011年版）中“我们的国家”里的第 8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”而编写。本课由“神通广大的 现代通信”、“历史上的通信”、“飞速发展的通信世界”和“通信交往中的文明”四个板块组成。旨在引导学生在认识和了解现代通信方式的同事，学会选择和利用各类通信方式，遵守有关通信的法律法规，从小树立文明通信

2、的自觉意识和养成良好的行为习惯。学情分析：当今社会，通信对少年儿童有着前所未有的影响，微信、手机等都是他们常用的通信方式，他们几乎可以无师自通，熟练地掌握这些通信方式的使用方法，并且能够初步了解这些通信方式的特点。但随着通信技术的不断发展， 人们在享受这些的同时还面临着通信带来的安全等问题。学生年龄尚小，缺乏安全意识，需要学习有关通信的法律法规，并用法律保护自己。教学重点：知道常用的现代通信方式，感受通信和我们生活的关系。教学难点：学会使用一些基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。课时安排：2课时第一课时课时目标：1、交流分享，知道常用的现代通信方式，感受通信和我们生活的关系。2

3、、讨论情境，了解不同的现代通信方式及其特点，学会根据实际情况选择合适的通信方式。教学重点：了解不同的现代通信方式及其特点。教学难点：学会根据实际情况选择合适的通信方式。课前准备：学生：收集古代有关通信的故事教学过程：一、谈话导入1、教师导入：平时和朋友交流会用什么通信方式？2、学生交流3、教师过渡：现代通信方式帮助我们时刻与亲人、朋友保持联系。4、揭示课题：13.万里一线牵二、活动一（神通广大的现代通信）（一）种类繁多的现代通讯1、出示图片，说说可以用的通信方式2、学生交流3、教师过渡：通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓 传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们

4、发明的信息传递方式。4、学生交流：现代生活中，通信方式各有不同，它们为我们的生活带来了哪些便利？（预设： 即时沟通、能够视频看到对方）5、教师小结：现代通信的发展为我们的生活带来了极大的便利。（二）现代通信的特点1、教师过渡：生活中，我们的通信方式各有不同，这些通信方式都有什么特色？2、出示图片，说说通信方式的特点3、学生交流（预设：邮件即时收到、电话听见声音交流方便、手机方便携带可以上网、快递又 快又保险、书信能够更好表达情意）4、教师过渡：不同通信方式有不同的特点，我们了解了它们的特点之后就可以根据不同的情况 选择合适的通信方式，以便我们与他人的交流、通信。5、出示情境，说说应该选择哪种通

5、信方式6、学生交流7、教师过渡：你能再补充几个情境以及适用的通信方式吗？8、学生交流预设：（1）给远在外地的亲戚寄东西。（快递）（2）想结识一位笔友交流。（书信）（3）很着急地要确认一个重要信息。（电话）（4）9、教师小结：合理选择通信方式能够帮助我们更轻松、更快捷、更高效地与他人进行通信。三、活动二（历史上的通信）（一）故事交流会1、教师过渡：我国通信有着悠久的历史。人们曾利用多种方式实现沟通。2、播放视频：飞鸽传书3、学生交流：他们的通信方式是什么？4、故事交流会：历史上的通信（1）小组交流：交流事先收集的故事（2）学生交流5、教师小结：这些通信方式在古代可以基本解决当时人们的通信交流。（

6、二）感悟现代通信的便捷1、教师过渡：在古代，虽然有这么多通信方式，但受科学技术水平的限制，人们传递信息还是 十分困难的。2、小组合作：古代的信息传递之难（1） 了解阅读角内容（2）讨论小主持人的话3、学生交流4、教师过渡：古代信息传递因为受到科技水平的限制，无论在速度还是效率上都很难保证。对 比一下现代通信技术的效率和速度，说说自己的体会。5、学生交流6、教师小结：现代通信的发展极大地提高了通信的速度和效率，让我们的生活变得更方便。四、活动三（课后任务）（一）飞速发展的通信世界出示任务，介绍任务五、小结板书内容：13.万里一线牵现代通信方式古代通信方式第二课时课时目标：1、小组合作，知道现代通

7、信的发展和带给一些领域中的巨大变革，体会通信的飞速发展。2、情境辨析，学会使用一些基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。教学重难点：学会使用一些基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。课前准备：学生：完成第一课时课后任务单教学过程：一、谈话导入1、教师导入：现代通信方式有很多种，近几十年来我们的通信方式发生了哪些变化和发展呢？ 今天让我们继续学习。2、揭示课题：13.万里一线牵二、活动一（飞速发展的通信世界）（一）通信发展调查1、出示调查表：飞速发展的通信世界2、小组合作（1）组员交流（2）对组员交流内容进行讨论、归纳3、学生汇报4、教师小结：从大家的调查中我们发现现

8、代通信技术的发展日新月异，我们的通信速度变得越 来越快，效率变得越来越高。1、教师过渡：近年来，越来越多通信技术被应用到更多的领域中去。2、阅读“阅读角”内容，结合材料，说说通信技术的应用3、学生分享：现代通信方式还给我们带来哪些方便？（预设：远程办公会议、视频面试）4、教师小结：通信技术在更多领域中的应用给我们的生活带来了更多的便利。三、活动二（通信交往中的文明）（一）礼仪1、教师过渡：通信为我们带来便利，但同时也会带来一些烦恼。2、出示情境，开展辨析，说说自己的想法并演一演3、学生交流：补充情境4、教师小结：我们在享受通信带来的便利时，也需要遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪。（二）通信法律法规1、教师过渡：我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。2、出示案例，案例分析3、学生交流体会4、出示法条，教师解读5、结合自己生活，