高中数学数列接触知识以及解题技巧总结(不涵盖高考中超级难的压轴题)_第1页
高中数学数列接触知识以及解题技巧总结(不涵盖高考中超级难的压轴题)_第2页
高中数学数列接触知识以及解题技巧总结(不涵盖高考中超级难的压轴题)_第3页
高中数学数列接触知识以及解题技巧总结(不涵盖高考中超级难的压轴题)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高中数学数列基础知识及其解题技巧总结1. 数列中的中项中项的概念在数列解题中是超级重要的,当我们遇到一道数列题目时,我们首先要想到的就是数列的中项。(1) 等差中项已知an是等差数列,则三项成等差 an+am=ap 其中m + n = 2p 四项成等差 am+an=ap+aq 其中 m + n = p + q(2 等比数列已知an是等比数列,则三项成等比 an*am=a2p 其中m + n = 2p四项成等比 am*an=ap*aq 其中 m + n = p + q2. 数列中的通项如果题目中,中项无法使我们找到解题的思路,那么我们需要将其中的某一项变成通项。因此,我们需要了解通项的形式。(1

2、) 等差数列的通项已知an是等差数列,d是公差,那么an= a1+(n-1)d 这种形式的通项,并不能满足我们在解题中对速度的要求,因为,这并不是最简式,因此我们需要把它变成以下形式an= a1-d+ n*d从该式中我们可以看到,是一个以n为变量的一次函数形式,只要我们在题目中求出现了a1和公差d,那么等差数列的通项,我们就可以直接写出来,从而大大增加了我们的解题速度。(2) 等比数列的通项已知an是等比数列,公比是q,则an= a1*qn-1这个公式和我们的教材中是一样的。3. 数列中的求和公式数列题目中的通项,经常伴随着前n项和的综合运用,因此,我们继续对前n项和进行详细的阐述。(1) 等

3、差数列的求和等差数列的求和,是数列题目中最为灵活多变,技巧性最强的一种求和方式。(a1+a2n-1)n 2已知 a n 是等差数列, d 是公差,我们首先看题目中的和是什么形式, 当求S2n-1时,前n项和是奇数时,S2n-1=而a1+a2n-1=2an,代入S2n-1= ann此公式在小题中常用,请大家务必牢记,比如,当题目中出现S7时,我们可以马上反应出S7=7a4从而,我们的计算又方便,又准确。(a1+a2n)n 2而当我们的题目中要求 S 2n 这种题目的时候,我们有如下公式 S2n=相信大家对这个公式并不陌生,可是在我们的题目中,它却常常和四项成等差数列联系在一起使用,即a1+a2n

4、=a2+a2n-1=a3+a2n-2=.这也恰恰是我们数列小题方法灵活多变的一个重要原因,因为它可以不用a1和d而表示数列的前n项和。a1n+ n(n-1)d 2最后要讲的,就是大家最熟悉,同样也是最传统的等差数列前 n 项和公式 Sn=12同样这个公式依然不能满足我们对做题速度的要求,我们需要把它改写成关于 n 的二次函数的形式 Sn=下面我们来看一道书后的练习题(人教版必修5习题2-2B 第三题)等差数列an的前n项和是Sn,已知S9 < 0,S10 > 0,则此等差数列的前n项和中,n是多少的时取得最小值?分析:当看到这道题的时候,很多同学都会想到Sn的表达式是一个关于n的二次函数,我们可以利用二次函数的最小值去确定n,可是这个思路在S9 < 0,S10 > 0这个条件面前去分析最小值有一定的困难,我们不妨利用我们上面的求和公式,这样去做(a1+a10)10 2S 9 =9a 5 <0 ,即 a 5 <0 , S10= 即a1+a10>0,表面上来看此条件和a5<0没有联系,可是当我们进行如下的转化之后,就可以看到思路a1+a10=a5关于法语的大小写你觉得你都掌握了吗?你觉得和英语一样吗?那就大错特错了。法语是门严谨的语言,它的词汇到处都体现着这一特性,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论