【课件】第9课わたしの１日课件2021-2022学年人教版日语七年级

1、1日一、一、动词及其分类动词及其分类1.1.动词动词的定义的定义：表示动作，行为，作：表示动作，行为，作用，状用，状态态等意义的词。等意义的词。2.2.根据变形规律，动词可分为根据变形规律，动词可分为：一类动词（V1）二类动词（V2）三类动词（V3）2.12.1动词的分类动词的分类一类动词（一类动词（V1V1） 一类动词:最后一个假名都在段上2.22.2动词的分类动词的分类二类动词（二类动词（V2V2） 二类动词（V2）:基本形最后一个假名为倒数第二个假名在段或段上2.32.3动词的分类动词的分类三三类动词（类动词（V3V3）来（） 三类动词：来练习：练习：困（） V1 晴（） V2準備 V3

2、 来 V3覚 V2 切（） V1着（）V1 走（） V1参（）V1 建（） V2l特殊情况：还有一些动词，看起来像二类动词，但实际上是属于一类的，须要单独记忆。帰（） 限（）切（） 知（）滑（） 入（）参（） 走（）特殊一类特殊一类动词（动词（V1V1）总结：总结：动词动词一类动词一类动词段段二类动词二类动词段段 段段三类动词三类动词来来二、二、“V“V”与与“ V“ V”“V”是动词的敬体形式，表示对说话人的礼貌。01“ V”是“V”的否定形式。02一类动词：一类动词：段段段段 一类动词一类动词基本形基本形V V買買聞聞飲飲始始练习练习一类动词：一类动词：段段段段 一类动词一类动词基本形基本

3、形V V買買聞聞飲飲始始练习练习二类动词：二类动词：去去二类动词二类动词基本形基本形V V起起着着食食見見练习练习二类动词：二类动词：去去二类动词二类动词基本形基本形V V起起着着食食見見练习练习logo三类动词：三类动词：来（） 来（）三类动词三类动词基本形基本形V V来（）来（）欠席欠席卒業卒業勉強勉強logo三类动词：三类动词：来（） 来（）三类动词三类动词基本形基本形V V来（）来（）欠席欠席卒業卒業勉強勉強总结：总结：动词分动词分类类变形规律变形规律一类动词段段二类动词去三类动词来（）来（）来（）来（）3.3.自动词与他动词3.1 动词的分类：l 根据变形规律，动词可分为：一类动词，

4、二类动词，三类动词l 根据是否需要宾语：自动词 他动词3.2 N3.2 N他动词l：助词，表示他动词的宾语l他动词：需要借助宾语才能完成地表达主语的某种动作的动词。legeg：顔洗 飯食练习：私飲。我喝果汁。今日日本映画見。今天看日本电影！王文君午後。王文下午踢足球吗？周果物食。小周不怎么吃水果。作业：小李每天喝咖啡。我每天慢跑。我不看报纸。小李每天早晨吃什么？作业答案：李毎日飲。小李每天喝咖啡。私毎日。我每天慢跑。私新聞読。我不看报纸。李毎朝何食。小李每天早晨吃什么？3.2 N3.2 N自动词自动词p ：助词，附在名词后面，表示动作，状态的主体。p 自动词：不需要借助宾语，动词本身能完整地表

5、达主语的某种动作。eg：起 起床练习：明日健太君来。明天健太要来。7時半映画始。7点半电影开始放映。今日午後授業始。今天下午有课。、人。哇！人很多啊！13.3 3.3 他动词与自动词的区别他动词与自动词的区别l他动词：强调人的主观意志作用于客观意志。 人为性l自动词：表示动作的发生没有人的主观意志，即动作自然发生。强调由此产生的客观结果，客观状态。 自然性5.5.时间点时间点 V V（瞬间性）（瞬间性）：助词，附在表示具体时间点的名词后面，表示动作，行为发生的时间点。eg：3時9時练习：金英珠朝8時来。金英珠早上8点过来。李何時休。小李你几点休息呢？母5時半起。我妈妈平常5点半起床。美月来。美

6、月明天不来。5.5.时间点 V V（瞬间性）注：以下时间段的名词后 通常不加“”“朝、昼、夜、午前、午後、夕方、今晩、 、昨日、今日、去年、来年、毎日、今、“注：星期后可加可不加“”作业：森先生7点起床。学校8点半开始上课。田中明天休息吗？小孙12点吃午饭。小王晚上9点半睡觉。作业答案：森先生7点起床。森7時起。学校8点半开始上课。学校8時半授業始。田中明天休息吗？田中休。小孙12点吃午饭。孫12時昼飯食。小王晚上9点半睡觉。王夜9時半寝。6.6.时间点时间点（） V V（瞬间性）（瞬间性）（）：接在表示时间点的名词后面，表示大致的时间。“大概.，大约.左右.，”私朝8時起。私朝起。练习：私1

7、2時昼飯食。我12点左右吃午饭。李何時起。小李大约几点起床？私10時休。我通常10点左右休息。作业： 小陈每天几点睡觉？ 我一般晚上12点左右睡觉。 森先生，你每天早晨几点起床？ 我一般7点左右起床。 9点左右考试开始。 那个人11点左右吃午饭。 田中今晚7点半左右看电影。7“何”的读法和读“”：后续“、”等助词，或 无后续词时。读法后续词例句李何好。（小李喜欢什么？）王何食。（小王吃什么？）机上何。（桌上什么也没有。）无多用于口语何？（那是什么？）读法后续词例句何。（这是什么？）何本。（这是什么书？）数量词教室何階。（教室在几楼？）7“何”的读法和读“”：后续“”“”等词，或用于数量 词的疑问时。7.“”：是连词，用于：是连词，用于转换话题转换话题或或承接前承接前 面的面的话题内容