教师招聘考试教育综合(分章节练习)之2.5想象

1、教师招聘考试教育综合（分章节练习）之2.5想象一、单项选择题1. 神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是（）。A. 黏合B. 夸张C. 拟人化D. 典型化2. 人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是（）。A. 无意想象B. 有意想象C. 幻想D. 幻觉3. 根据一定的图形、图像、符号或言语描述，在人脑中形成关于某种事物的形象的过程是（）。A. 无意想象B. 有意想象C. 再造想象D. 创造想象4. 人运用已有的表象，在脑中独立地创造出新形象的心理过程叫（）。A. 无意想象B. 有意想象C. 再造想象D. 创造想象5. 下列关于再造想象的是（）。A. 通过阅

2、读毛泽东的沁园春雪，头脑中出现北国风光的情 景。B. 人们看到天上的浮云，想象出各种动物的想象。C. 毛泽东创作诗词沁园春雪D. 我们想象未来世界的样子6. 课堂上学生根据教师的描绘想象出的雪后北京的风光，属于（）。A. 再造想象B. 创造想象C. 幻想D. 无意想象7. 学生在阅读围城时，在头脑中勾勒出某个人物的形象，这 是（ ）。A. 再造想象B. 创造想象C. 无意想象D. 幻想8. 学生学习望庐山瀑布这首古诗时头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于（）。A. 无意记忆B. 有意记忆C. 再造想象D. 创造想象9. 根据有关资料对北极的描绘而想象出北极冰天雪地的风光，这属于（）

3、。A. 再造想象B. 有意想象C. 无意想象D. 创造想象10. 一位演员根据剧本的描述而在头脑里想象出有关角色的生动形象，这是（）。A. 再造想象B. 创造想象C. 科学想象D. 联合想象11阅读红楼梦时，关于林黛玉形象的想象是（）A. 无意想象B. 有意想象C. 再造想象D. 创造想象12. 学生在看完哈利波特系列丛书后，头脑中出现哈利波特的形象属于（）。A. 无意想象B. 创造想象C. 再造想象D. 幻想13. 学生读完淘气包马小跳，头脑中出现的马小跳的形象是（）。A. 无意想象B. 创造想象C. 再造想象D. 幻想14. 我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不

4、同的景象，这是（）。A. 空想B. 幻想C. 再造想象D. 创造想象15. 按照设计图想象自己未来家的样子，这属于（）。A. 再造想象B. 创造想象C. 无意想象D. 空想16. 我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是（）A. 再造想象B. 创造想象C. 幻想D. 空想17. 从没有到过北方的人们，通过阅读某些描写北国风光的文章，可在脑海中形成北国风光的景象，这种想象属于（）。A. 创造想象B. 再造想象C. 无意想象D. 幻想18. 小明在一篇作文中，创造了一个英雄人物，这种现象属于（）。A. 创造想象B. 再造想象C. 无意想象

5、D. 幻想19. “体会诗意，神游长城”体现的是（）。A. 幻想B. 再造想象C. 创造想象D. 理想20. 一种与生活愿望相结合并指向未来的思想叫作（）A. 表象B. 联想C. 做梦D. 幻想21. 儿童想遨游太空的想法属于（）。A. 创造想象B. 无意想象C. 再造想象D. 幻想二、多项选择题1. 想象是对大脑已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程，其功能包括（）。A. 预见功能B. 补充功能C. 代替功能D. 协同功能2. 想象的过程有（）。A. 黏合B. 夸张和强调C. 拟人化D. 固定化E. 典型化3. 下列属于再造想象的是（）。A. 樱桃小嘴B. 白日做梦C. 发明家设计将要发明的工具D. 根据描写，头脑中呈现阿Q想象三、判断题1“浮想联翩”是无意想象。（）2.幻想是创造想象的一种特殊形式，是与人们的