武术选项课体育组张艳

1、武术选项课体育组：张艳2l一、课程定位和教学内容l二、教材和教学参考资料l三、教学方法与手段l四、学情及学生学习方法的指导l五、教学程序设计l六、课程实施保障l七、课程特色与创新一、课程定位与教学内容一、课程定位与教学内容l1 1、课程定位、课程定位l（1）课程性质l武术选项课程是我校公共体育课程的重要组成部分，通过对专项体育课程的学习，让学生深入了解武术运动的功能和价值，比赛的基本规则，提高单项的运动水平。并将品德教育、文化科学教育、生活技能教育融入到体育教育过程中，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。（一）课程定位与教学内容 2.指导思想定位指导思想定位 依据体育与健康教程的新教育

2、理念，以尚武崇德，德育为本，全面发展的思想指引下，以学生身心健康发展为主体，使学生在习武过程中养成尊重他人，独立思考，合作探究的互助意识，使学生体会到满足感和自豪感，为终身体育打下良好的基础。（一）课程定位（一）课程定位与教学内容与教学内容3.课程目标（1）掌握武术套路运动的基础理论知识，理解武术运动文化的传统与特点。 （2）了解武术套路运动的养身功能和价值，促进个性发展，提高社会适应能力。（3）提高大学生心理承受能力、社会责任感和适应转换能力。（一）、课程定位（一）、课程定位与教学内容与教学内容l一、理论部分 l1、武术的概述l2、武术的分类特点作用和主要内容l3、武术的文化l4、传统武术鉴

3、赏l二、实践部分l武术跳跃动作l武术滚翻动作l武术套路 五步拳 l武术套路 24式太极拳 24学时l武术套路 剑术器械 l武术套路考核 学期内容要求课时第一学期1、武术的概述2、武术的基本技术3、武术跳跃动作4、武术滚翻动作5、套路练习-五步拳要求：使学生了解掌握武术的概念、特点、作用以及包括那些内容重点：掌握武术术语在实际运用中的作用难点：使学生初步了解武术的内涵444420第二学期1、武术的文化2、传统武术鉴赏3、24式太极拳4、剑术练习重点： 掌握武术套路成套动作，能够熟练流畅的自己练习 难点：动作较多较为复杂，不是一朝一夕就能完全掌握的222410考核方法考核方法（1）平时成绩：包括课

4、堂表现和考勤（10%） 平时成绩=课堂表现5%+考勤5%（2）技术考核：50%（3）理论考核：试卷10%（4）体能考核：20%（5）课外参与：10%二、教材和教学参考资料二、教材和教学参考资料二、教材和教学参考资料二、教材和教学参考资料参考资料参考资料三、教学方法与手段三、教学方法与手段教法讲解示范法分组练习个别纠错三、教学方法与手段三、教学方法与手段观察法自我评价法分组练习法模仿练习法 学法学法四、学情及学生学习方法的指导四、学情及学生学习方法的指导武术运动深受大学生广泛欢迎的体育运动之一，尤其是太极拳，是一项零损伤的运动，而且不需要多大的地方，多少人的参与，只要自己想就可以随时练！四、学情

5、及学生学习方法的指导本年龄段学生.身体发育已逐渐成熟，各肌肉群力量明显提升，其中，柔韧性，协调灵敏性有较好的发展，可塑性很高。心理上对新鲜事物的好奇心重，偶像意识重，有独立思考的能力，利于教学。四、教学程序设计 -以武术一节课为例以武术一节课为例 教学流程内容强度时间（分钟）准备部分课堂常规准备活动515基本部分复习拳术组合第一、第二组讲解学习拳术组合第三组完整示范、分组示范分组练习、纠错案例分析素质练习58151525结束部分放松活动回收器材总结下课811六、课程实施保障六、课程实施保障（1）硬件条件学校有两间武术房，器材若干，基本满足学校武术选项课的开课要求（2）师资条件学校有武术教师2名，职称讲师。另有外聘武术教师2名，在校研究生。七、课程特色与创新七、课程特色与创新特色：特色：1、教武术不仅是教技术，首先是育人。中华民族是礼仪之邦，讲究善气迎人，文明礼貌。武术教学不仅把教武德作为一件大事，而且还把习礼仪作为武术教学的必修内容。2、在习武的过程领悟到以德服人，