第2课时 串、并联电路中的电压规律

1、.第2课时 串、并联电路中的电压规律【教学目的】一、知识与技能1.学会正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图.2.学会正确使用电压表测量串、并联电压，会分析数据，归纳总结出串、并联电路中电压的规律.二、过程与方法在探究串、并联电路电压规律的过程中，体验科学方法和科学探究的步骤.三、情感、态度与价值观1.明确探究目的，在探究实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度；2.社会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦.【教学重点】探究串、并联电路中电压的规律.【教学难点】组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论.【教具准备】电池组、小灯泡带灯座、开关、导线假设干、电压表、多媒

2、体课件等.【教学课时】1课时.【稳固复习】老师引导学生复习上一课时的内容，并讲解学生所做的课后作业老师可针对性地挑选部分难题讲解，加强学生对知识的稳固.【新课引入】师 前面，我们学习了串、并联电路电流的规律，同学们还记得吗？有谁能说明一下？生：串联电路中各处的电流都相等，并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流的总和.师 那么，串、并联电路中的电压又有什么规律呢？生：我猜测串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，并联电路中各支路两端的电压均相等.师 同学们的猜测是否正确呢？下面我们就一起来探究吧！【预习指导】阅读课本P84-85文字内容和插图，把根本概念规律、规定等用红色笔做上记号，并

3、完成对应练习册中“课前预习部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示.【交流展示】1.各小组代表举手发言，报告“课前预习答案，老师评价订正.2.学生质疑，老师指导释疑.【拓展探究】 用电压表测量电池的电压学生分组实验：用电压表测一节1号干电池、一节5号干电池、一节7号干电池、一粒纽扣电池的电压，测两节干电池串联的电压，然后，交流讨论，归纳总结，老师巡视指导，并检查提问：1一节干电池的电压是？两节干电池串联的电压是？2实验可以得出哪些结论？生：1一节干电池的电压是1.5V,两节干电池串联的电压是3V.2实验可以得出：一节1号、5号、7号干电池的电压一样，串联电池组的电压

4、等于各节电池电压总和. 测串、并联电路的电压一学生分组实验：测串联电路的电压老师引导学生设计实验方案，并写出实验步骤，画出实验数据记录表格.实验方案：我将选择6只灯泡其中有2只灯泡一样，另外4只不同，每两只一组第一次实验用的两只灯泡一样，后面两次均不同，选一个电压表，先将两只一样的灯泡串联接入电路，分别测每只灯泡的电压和两只灯泡的总电压；然后再换上另外四只灯泡，再测两次.实验步骤：1断开开关，按图14-47连接好电路.2闭合开关，同电压表分别测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压，并填入所制表中，然后换上另外四只不同规格灯泡再测两次，并将数据填入所制表中.3分析实验数据，得出结论，并整理

5、器材.老师引导学生分组并按自己所设计的方案及实验步骤进展实验.老师巡视指导，强调实验中的本卷须知.【师生互动归纳总结】串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和.二学生分组实验：测并联电路的电压1断开开关，按图14-48连接好电路，2闭合开关，用电压表分别测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、C之间的电压，并填入所制表中，然后换上另外四只不同规格灯泡再测两次，并将数据填入所制表中，3分析实验数据，得出结论，并整理器材.【师生互动归纳总结】并联电路中各并联去路两端的电压都相等.【课堂训练】老师引导学生做对应练习册中的题目.【课堂小结】老师引导学生归纳总结本节课学到了什么.【课后作业】1.请同学们完成课本P87-89本章练习1 2 3 4 5 6 7 2.请同学们完成对应练习册中的题目.【本章练习答案】1.C2.并联3.如下图4.5.D6.并联电路的干路和支路电流间有什么关系.7.A探究串、并联电路电压的规律.1.串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和.2.并联电路中各并联支路两端的电压都相等.1.这是一节实验探究课,本课时的教学应该在实验室进展,实验过程可以要求学生按照课本中的步骤完成,也可以自己设计实验进展实验,在探究活动中充分调动学生的积极性是该课成败的关键.2.老师要注意指导学生仪器使用的标准性.