第2课时乘法运算律

1、.第2课时乘法运算律及其应用知识点 1乘法运算律的应用1用简便方法计算：0.125×2019×8_×_2计算：8×6×_×_3在计算×48时，可以防止通分的运算律是A加法交换律B乘法交换律C乘法对加法的分配律D加法结合律4以下计算正确的选项是A.×4310B.×1282444C.×9D5×2×205简便运算：1×8×；23×××；3×24；45×37×312×3；549×5知识

2、点 2多个有理数相乘6算式4×5×1.2×2.5的积的符号是_，计算结果是_7绝对值小于100的所有整数的积为_8以下各式中，积为负数的是A5×2×3×7B5×2×|3|C5×2×0×7D5×2×3×79计算：11.4×1×2.5×；21×1×1×1×1.102019个有理数相乘，假如积为0，那么这2019个数中A全为0 B只有一个为0C至少有一个为0 D有两个数互为相反数11假设|a1

3、|b2|c3|0，那么abc的值为A2 B1 C6 D±612 P为正整数，现规定P！P×P1×P2××2×1.假设M！24，那么正整数M_13四个互不相等的整数a，b，c，d满足abcd77，那么abcd_14计算：136×；23.14×35.26.28×23.31.57×36.4.15某学校举行数学知识竞赛，红队、绿队进入决赛，每个队答复20道题，答对1题加10分，答错1题扣5分，弃权扣3分，每队的根底分都是0分红队答对6道题，答错6道题，其余弃权；绿队答对7道题，答错12道题，1道题弃权你

4、能判断哪个队的得分高吗？16有理数a，b，c对应的点在数轴上的位置如图182所示，用“<“>或“填空图1821abc_0； 2ab×c_0； 3ac×b_0.17观察：等式1：21×2；等式2：242×36；等式3：2463×412；等式4：24684×520.1请仿照上述等式，写出等式5 _，等式n_2按此规律计算：24634_；求283050的值【详解详析】10.125×82019201928622解析 原式×8622.3C4D解析 A选项错在1漏乘12.B选项错在24与相乘时发生了符号错误C选项结

5、果符号出错D选项正确5解析 在运用乘法交换律和乘法结合律时，常常将算式中互为倒数的因数结合相乘；将算式中便于约分的因数结合相乘；将算式中乘积为整数的因数结合相乘解：1原式××88.2原式3×××.3原式×24×24×24×2412207105.4原式3×57123×00.5原式50×5250249.6负60解析 4个非零因数相乘，负因数的个数是3，积为负原式4×2.5×5×1.210×660.70解析 因为符合要求的整数中有因数0，所以

6、乘积为0.8D解析 A项，四个负因数相乘，积为正数，故本选项不符合题意；B项，两个负因数与|3|的绝对值相乘，积为正数，故本选项不符合题意；C项，有因式0，积是0，0既不是正数也不是负数，故本选项不符合题意；D项，有三个负因数，积是负数，故本选项符合题意9解：1原式1.4××2.5××××.2原式××××.10C.11C解析 因为绝对值都是非负数，几个非负数之和为0，那么这几个非负数均为0，所以a10，b20，c30，即a1，b2，c3，所以abc1×2×36.12 4.13±4.14解：1原式36×36×36×2427348.2原式3.14×35.23.14×2×23.33.14××36.43.14×35.246.618.23.14×100314.15解：红队得分为6×106×52066×36030246分绿队得分为7×1012×53706037分因为67，所以绿队的得分高161<2>3>17解：1等式5为2468105×6