第2章声现象

1、.第二章声现象毕节五年中考命题规律近五年毕节中考考情分析2019年中考预测年份考察点题型题号分值总分值声现象主要考察的考点是：声音的产生与传播、声音的特性、噪声的危害和控制。试题多会给出一个情景，结合其他知识一起考察，也可能结合现代科技考察声的利用方面的知识。中考分值为12分，题型主要为选择题、填空题或简答题2019年考察，在选择题中可能会出现12个选项与其他知识混合考察的情况。声现象的选择题题位多为第3题，填空题题位多为第9题。预计2019年中考考察噪声的危害和控制的可能性很大。2019声音的产生与传播/来源:1ZXXK声音的特性来源:1选择/填空来源:1ZXXK4/9来源:1ZXXK来源:

2、10.75/11.752019噪声的危害和控制填空9112019噪声的危害和控制、声音的特性填空9222019声音的产生与传播、声音的特性填空9222019声音的产生与传播/噪声的危害和控制选择/选择3/50.75/0.751.5知 识 梳 理声音的产生与传播产生声源正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体都可以作为声源原因声音是由物体的_振动_产生的，_振动_停顿，发声也停顿传播条件声音靠_介质_传播。固体、液体和气体都_能_传声，真空_不能_传声形式声音在介质中以_声波_的形式向外传播回声声音在传播过程中，假如遇到障碍物，就会被反射，从而形成回声。当回声比原声晚0.1 s以上时，人耳才能区分

3、原声与回声声速影响因素声速跟介质的种类和温度有关。15 时空气中的声速是_340_m/s。一般地，声音在_固体_中传播得最快，_液体_中次之，_气体_中最慢【提示】1回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间间隔 的两倍：ss声v声t。2注意：声速与温度有关。声音的特性1声音的三特性是音调、响度和音色。2音调、响度和音色的比照音调响度音色概念声音的_上下_声音的_强弱_声音的_特色_影响因素振动频率。频率越高，音调越_高_振幅和间隔 。振幅越大，响度越_大_；离发声体越_近_，响度越大发声体的材料、构造等描绘尖细或消沉响亮或微弱悦耳动听改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细等改变用力的大小改变发声

4、体的材料、构造等举例锋利刺耳震耳欲聋闻其声而知其人说明音调和响度两者间没有任何必然的联络，音调高响度未必大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响【提示】日常用语中声音的“高“低有时指音调，有时指响度，含义不唯一。噪声的危害和控制定义物理学角度发声体做_无规那么_振动时发出的声音环保角度但凡阻碍人们正常_休息_、_学习_和_工作_的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声来源噪声主要来源于工业、交通和生活等级人们以分贝符号是dB为单位来表示声音强弱的等级；_0_dB是人刚能听到的最微弱的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪控制途径在_声源_处减弱，如摩托车安装消声器；在_传播

5、过程_中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板；在_人耳_处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵【提示】从不同的角度看，同一种声音既可能属于乐音，又可能属于噪声。声的利用声传递信息声传递能量利用回声测距定位声呐超声波清洗精细仪器利用“B超检查身体超声波碎石、洁齿利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷超声波雾化器利用声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度超声波武器利用次声波监测核爆炸等次声波武器次声波武器高频考点打破声音的产生与传播2019年、2019年、2019年例1端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的_振动_而产生的，鼓声主要是通过_空气_传到人耳。如下图，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向

6、后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是_互相的_。【解析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是互相的。方法点拨1关于振动与发声关系的理解：一切发声体都在振动，但振动不一定能被人们看到，微小的振动需要通过转换法来表达；一切振动都发声，但声不一定能被人耳听到。2真空不能传声，声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。12019·毕节七中一模手机通信靠电磁波传送。将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨打瓶内手机，发出铃声和闪烁的光，如下图。逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐

7、渐变弱直至消失而闪烁的光仍然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光，这说明真空_不能传播声音_，但_光可以传播_。2我国古书?梦溪笔谈?中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_固体_可以传声，且比空气传声的速度_快_。声音的特性2019年、2019年、2019年例2白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱_振动_发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_音调_选填“音调“响度或“音色。听演奏的人能分辨出曲调是由不同乐器演奏的是因为各种乐器的_音色_选填“音调“响度或“音色不同。【

8、解析】吹奏管乐器时，管乐器中空气柱会发生振动从而发出美妙的乐声。当抬起不同的手指时，就会改变空气柱的长度，导致空气柱振动频率变化，从而声音的音调也会发生变化。不同的乐器发出声音的品质与特色是不同的，据此我们能区分不同发声体发出的声音。方法点拨1要注意区别发声体的振动快慢频率与振动幅度振幅的区别。音调一般用“高“低“尖“细“沉“闷“亮等来描绘，响度有时也用“高“低来描绘，如“高声喧哗“低声细语等，要注意区别。2但凡判断何物、何人发声、都是根据音色来判断；洪亮、高声、放声、轻声是指响度；消沉、声音低、声音高、尖声、粗声等是指音调。在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，而响度会随传播间隔 的改

9、变而变化。3在我国的一些俗语和成语中，有很多都描写了声音的一些特征，比方我们经常说“震耳欲聋是指声音的_响度_，“细声细语是指声音的_音调_，“闻其声而知其人是指声音的_音色_。42019·遵义二模一个同学上学迟到了，当他走到楼梯转角处就听到本班教室传来的上课老师的声音，就知道是物理老师正在上物理课，他除了根据讲课内容外，做出判断的主要根据是声音的CA音调不同B响度不同C音色不同 D声速不同52019·云南中考云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来的美谈。铃声是铃芯击打铃壳使其_振动_而发

10、声；人们是根据声音的_音色_来区分出铃声而不是其他物体发出的声音。6我们可以区分不同乐器发出的声音，是由于它们的_音色_不同。老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进展比较，老黄牛发出的声音_响度_大，蚊子发出的声音_音调_高。噪声的危害和控制2019年、2019年、2019年例32019·毕节中考节选控制环境污染是“携手创立环保模范城市、同心建立生态文明毕节的重要举措，制止汽车在居民区附近鸣笛是从_声源处_减弱噪声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯，从声音的特性分析，“大声和“轻声均是指声音_响度_的大小。【解析】响度指声音响度的大小，音调指声音的上下，音色是声音的品质与特色。减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。制止汽车在居民区附近鸣笛是在声源处减弱噪声的，此题中的“大声和“轻声说的是声音响度的大小。方法点拨控制噪声的方法：1防止噪声的产生在声源处减弱，如用罩子消声器将声源封闭。2阻断声音的传播在声音传播过程中减弱，如城市道路旁建隔声板、植树造林、修建高墙等。3防止声音进入耳朵，如用防噪声耳罩、耳机、手、棉花球等堵住耳朵。7噪声已经成为严重污染源，极大