关注空气质量教案

1、关注空气质量【教学目的】：1、知识与技能： 通过了解空气质量报告各项内容的含义， 知道氮氧化物、二氧化硫、 可吸入颗粒物等主要的大气污染物，了解减少大气污染的原理和方法。个人收集整理勿做商业用途 知道苯、甲醛、烟碱等主要的居室空气污染物。 认识甲醛的结构和化学性质，了解醛基的结构特点及醛的通行， 建 立对有机化合物官能团的初步认识。2、过程与方法：通过查阅资料及讨论，培养学生利用资源及相互合 作的能力。3、情感态度与价值观：增强学生的环保意识，对防治空气污染问题 能提出合理化建议。【教学重点】：1、知道主要的空气污染物。2、认识甲醛的结构和化学性质，了解醛基的结构特点及醛的通行， 建立对有机化

2、合物官能团的初步认识。【教学方法】：自学与讲解相结合【教学过程】【预习作业】:上网和图书馆查阅和本节有关的资料并进行社会调查。【引言】：从1997年5月起，我国有几十座城市先后开始发布城市 空气质量周报，为群众提供空气质量信息。你了解空气质量报告中各 项内容的含义吗？ 个人收集整理勿做商业用途【板书】：一、从空气质量报告谈起1、解读空气质量报告【提问】：空气质量报告中包含哪些内容？【答复】：空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化氮 和可吸入颗粒物PM10。【讲解】：污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单 数值。污染指数最大的污染物就是当日的首要污染物，并将其污染指数作为当

3、日的空气污染指数简称 API。API数值越小，空气质量 就越好。 个人收集整理勿做商业用途【讨论】：1、空气质量报告为什么特别关注空气中二氧化硫、二氧化氮和可吸 入颗粒物的含量？2、你知道什么是光化学烟雾吗？它是怎样形成的？3、工业上是如何防止酸雨形成的？【板书】2、污染物的来源与治理【讲解】一氧化氮、二氧化氮是引起大气污染的氮氧化物，主要来源 于化石燃料的燃烧，汽车为起始城市大气中氮氧化物的主要来源之 一。氮氧化物和碳氢化合物受紫外线的照射，产生大量的有毒物质， 这些有毒物质混合在一起形成的一种浅蓝色烟雾，称为光化学烟雾。 要治理，就必须对汽车尾气进行净化处理 。个人收集整理勿做商业用途【自

4、学】资料在线【讲解】二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。我国采用石灰石 -石 膏法进行脱硫处理，即：CaCC+SG=CaSO+CQ2CaS(3+2CaS可吸入颗粒物可引发呼吸系统等疾病， 减少它的污染主要从源头一工 业烟尘和灰尘着手。消除工业烟尘可采取改造锅炉、 提高燃烧效率和 安装有效的除尘设备等。造林绿化是防治大气污染的有效措施。个人收集整理勿做商业用途【板书】二、室内污染不可无视1、厨房一室内空气污染严重的空间【讲解】厨房污染包含两个方面：一是煤、煤气等的燃烧产生一氧化碳、二氧化碳等造成的污染，二是烹饪菜肴时产生的油烟造成的污染。个人收集整理勿做商业用途【板书】2、装饰材料一一居室空气污染

5、的源头【讲解】苯对人的皮肤、眼睛和上呼吸道有刺激作用。甲醛可导致人 体嗅觉功能异常、肝脏功能异常和免疫功能异常等。个人收集整理勿做商业用途【板书】甲醛HCHO结构H-C-H=0化学性质：1、加成反响 HCHO+H CHaOH2、氧化反响 2HCHO+O2 2HCOOH3、使蛋白质变性【讲解】厨房油烟是室内苯并芘的主要来源之一， 是一种难溶于水的 致癌物。【板书】3、吸烟一一不可小看的污染【学生活动】烟草烟雾中有害化学成分的检验实验【讲解】烟碱又称尼古丁，是存在于烟草中的一种生物碱，是使人吸 烟成瘾的物质。烟碱能引起中枢神经兴奋，大量烟碱抑制中枢神经系 统，甚至使心脏麻痹而导致死亡。烟碱还会减弱人体的免疫功能。烟 雾中的一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，增加心脏负担。个人收集整理勿做商业用途【学生活动】阅读生活指南【小结】一、从空气质量报告谈起1、解读空气质量报告2、污染物的来源与治理二、室内污染不可无视1、厨房一室内空气污染严重的空间2、装饰材料一一居室空气污染的源头甲醛HCHO结构H-C-