八年级机械效率专题暨期末复习部分习题A1WORD

1、八年级机械效率专题暨期末复习部分习题A1 专题考点归纳1使用斜面时，对物体所做的功为有用功，拉力所做的功为总功，克服斜面摩擦力所做的功为额外功。（1）有用功：；总功：；额外功：（2）因为斜面摩擦力大小与斜面倾斜程度有关，斜面倾斜角度越大，物体对斜面的压力越小，物体所受到的摩擦力越小，额外功越小。因此可以认为斜面倾斜程度越大，机械效率越高。2滑轮组的机械效率（不计摩擦）因此滑轮组的机械效率与物重与轮重有关：（1）滑轮越重，滑轮组的机械效率越低，可以理解为有用功一定，滑轮越重，做的额外功越多；（2）物体越重，滑轮组的机械效率越低，可以理解为额外功一定，做的有用功多，机械效率越高。基本方法落实1（2

2、015河池）如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块由图中数据可知，弹簧测力计示数为6N，斜面的机械效率为80%2（2015岳阳）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表。次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%（1）第2次实验中滑轮组的机械效率为88.9%（结果保留一位小数）。（2）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为2.4N。（3）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效

3、率高（选填“高”或“低”）。（4）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为C（只填序号）。A71.6% B82.4% C92.1%创新能力提升3（2015广元）某校物理学习小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图1所示的三次实验：（1）通过比较甲、乙两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来“探究斜面的机械效率”实验前他们分析得出：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，

4、斜面的机械效率一定受摩擦力影响”然后他们又做了图2所示的实验：在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物体，设计表格记录实验数据如下：实验次数斜面倾斜程度物重G/N上升高度h/m拉力F/N移动距离s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1较缓5.00.101.60.500.500.8063%2较陡5.00.152.20.500.751.1068%3最陡5.00.253.20.501.251.6078%分析表中的数据可得出：斜面越缓越省力（选填“省”或“费”）。1N234501234501N234501234501N2345012345对实验数据进行进一步分析，你对斜面机械效率问题可获得

5、的初步结论是：接触面粗糙程度相同（或光滑程度相同）时，斜面越陡，机械效率越高。4（2015莆田）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在下表中次数钩码重/N钩码上升的距离/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/m机械效率120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.12.40.3（1）在实验过程中，应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计（2）在第3次测量中，滑轮组做的有用功是0.6J，机械效率为83.3（3）分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越高（选填“高”或“低”）5

6、（2分）小刚家的阳台上安装了如图所示的可升降晾衣装置。若衣服的总质量为8kg，他以拉力F竖直向下匀速拉动绳的自由端，在2s内以不变的速度把衣服提升1m，将绳自由端拉下4m。若提升衣服过程中晾衣装置的机械效率为80%，他做功的功率为12.5W。F6（6分）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。（1）本实验的科学探究方法是：控制变量法、转化法；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；（3）通过实

7、验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论正确（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果。A B C D E F7（4分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计匀速拉动同一木块在水平放置的长木板上进行甲、乙、丙三次实验（木块各面粗糙程度相同）：（1）实验中匀速拉动木块的目的是利用二力平衡的知识，可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小（2）实验数据如下表：实验过程木块对木板压力/N弹

8、簧测力计示数/N滑动摩镲力/N甲522乙522丙72.82.8比较甲和乙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与接触面面积无关比较甲和丙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关8.（5分）小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了若干次实验，数据如表：（1）请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式（2）第2次实验中滑轮组的机械效率是_（3）要探究滑轮组的效率跟物重的关系，应分析 三组数据。（4）分析第3、4、5次实验能得到的结论是：_（5）若不计绳重及摩擦，本实验中的动滑轮重 N。试验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm11.510130231

9、01.5303652.51546102.53056152.54524.略；66.7%；1、2、4；滑轮组的效率与物体上升的高度无关；1.5期末复习部分9.如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ） A.木块A相对于地面是运动的 B.木块A所受摩擦力的方向向左 C.拉力速度变大时，弹簧测力计示数变大 D.木块A受到的是静摩擦力10.如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止释放的位

10、置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是CA.小球在a点，弹簧的弹性势能最小 B.小球在b点，小球的速度最小C.从a到b点，小球的动能逐渐增大 D.从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小第13题图11.如图所示，是一个从遂道中运矿石的装置图，用滑轮组拉着重600N的货车A在40s内沿水平方向匀速运动8m，滑轮组绳子自由端拉力F做的功为1280J（不计绳重和绳与滑轮间摩擦）。若每个滑轮均重12N，则下列说法错误的是（ A ） A.克服动滑轮重做的额外功是192J B.货车A受到的摩擦阻力是148N C.滑轮组的机械效率是92.5%

11、 D.滑轮组绳子自由端拉力F的功率是32W 12.在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s=1.2m，高h=0.3m。则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为（ C ） A.2.16J 37.5% B.5.4J 62.5% C.1.35J 62.5% D.1.35J 37.5%13. 如图甲所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0此过程中，饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是题图乙中的（ A ）第14题图乙第14题图甲Ot0F浮tDOt0F浮tCOt0F浮tAOt0F浮tB 14.(

12、4分)密度计是测量液体密度的仪器，它始终_漂浮_在液面上。如图所示，把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力F甲 =F乙；两种液体的密度甲乙；密度计底部所受压强P甲=P乙（选填“”、“”或“”）15.(3分)如图所示盘山公路是斜面模型，它能_省力_（选填“省力”、“省距离”或“省功”）。在斜面上匀速拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m，高0.3m。把重物直接提升h所做的功为有用功，这个斜面的机械效率_62.5_%；物体所受摩擦力f_1.8N（选填“”、“”或“”）。第20题图 16.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实

13、验示意图（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体_的关系（2）该实验中物体的动能是指物体_（选填“A”或“B”）的动能，该动能是由_能转化而来的（3）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时_（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过_（选填“高度”或“质量”）来改变的（4）若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是_（5）若水平面绝对光滑，本实验_（选填“能”或“不能”）达到探究目的（6）通过添加一些辅助器材，我们还可以利用本实验的装置探究 。故答案为：（1）速度和质量；

14、（2）A；重力势；（3）碰前A；（4）降低球从斜面上滚下的高度即可；（5）不能（6）阻力对物体运动的影响17.（6分）如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图 第21题图1 （1）你认为合理的实验顺序是 。第21题图22 4 6 8 10 12F/N0h/cm3 2 1 （2）通过步骤 可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，然后测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系（3）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可 。（选填“A”或“B”）A多次测量取平均值 B换用其他液体进行多次实验C. 换用不同的弹簧测力计进行测量（4）图乙中的物块

15、缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图像如图2所示。分析图像，可知物块的质量为 ，完全浸没时所受的浮力为 ，此物块的密度是 g/cm3（1）丁甲乙丙；（2）甲乙；（3）B；（4）3N；1.2N；2.518.（4分）如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图（1）实验步骤B和可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮,步骤A和可以测出物块排开的水的所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开的水所受重力的关系（2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h的变化关系图象，分析图象可得出关于浮力大小的初步结论：物体未浸没水中前，越大，所受的浮力越大.（3）此物

16、块的密度是g/cm319.（4分）小明“五一”出游拣回一块精美石头。他想用所学的物理知识测出这块石头的密度。但家里既没有天平也没有量筒，于是他根据自己所学的杠杆和浮力知识，找出细杆、细线、重物、口杯、水与卷尺(如图甲)。设计实验：（1）架设杠杆，固定好支点，支点 （“需要”或“不需要”）在细杆重心。让石头和重物分别挂在支点两侧，适当移动石头和重物悬挂点使细杆在水平位置平衡（如图乙）。用卷尺测量出石头悬挂点A与支点O之间的距离12.0cm；（2）保持 位置不变，把石头浸没于水中，并调节石头悬挂点位置，直到细杆恢复水平平衡（如图丙），测出石头新的悬挂点B与支点O之间的距离20.0cm.l 在丙图中

17、画出石头的受力示意图l 计算：若水的密度是1.0g/cm3，则该石头的密度是 kg/m3。25. 不需要；保持重物悬挂点；2.5103 20在研究杠杆的平衡条件得出结论后，小枫又设计了一套如上图所示装置，图中所用的钩码每一个质量都是50g (1)在如图示情况时，杠杆AB处于水平平衡状态，这时弹簧测力计的读数为2.80N设F1的力臂为L1，F2的力臂为L2，则L1/ L2 = ；(2)若在杠杆左端钩码下方增加一个相同的钩码，如果保持杠杆右端所受拉力的大小和作用点不变，要想将杠杆再次调节到水平，必须把弹簧测力计的下端向 （填“右下”或“左下”）方向移动。(3)杠杆再次恢复水平后，弹簧测力计的拉力与

18、对应力臂的乘积应是未增加钩码前力和力臂乘积的 倍。（4）若将弹簧测力计改挂在C点，请画出弹簧测力计读数最小时拉力的示意图。（5）如果小王又进行了如图12所示的探究，考虑杠杆 重力 的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于 3 N。21.小夏为了探究浮力大小和物体排开液体体积关系实验时，如图甲所示，将一金属圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F实验数据如表下表：（取g=10N/kg）次数1234567h/cm024681012F/N6.756.255.75

19、5.254.754.254.25（1）有实验数据可知，金属块重6.756.75N，完全浸没时受到的浮力2.52.5N（2）分析表中第1次到第5次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体的体积有关有关（填“有关”或“无关”）（3）分析表中的第6次、第7次数据，说明金属完全浸没后，所受的浮力与所处的深度无关无关（填“有关”或“无关”）（4）分析表中的数据，可以得出金属圆柱体体积是250250cm3（5）图乙中能正确反映弹簧测力计读数F和圆柱体下表面所处的深度h的关系的图象是B22.（2013年莱芜）如图是一种常见的饮水机结构剖面图，控水槽内浮体A与阀门C固定相连，当A恰好浸没时

20、阀门C关闭，A未浸没时C略有下降，桶内水流入控水槽中已知浮体A的体积为40cm3，阀门C的横截面积为1cm2，不计A、C本身重及大气压强（水的比热容为4.2103J/（kg?），g取lON/kg）问： （1）浮体A浸没时所受浮力为多大？（2）浮体A浸没时阀门C受到的压强是多少？（3）桶内水位的最大高度是多少？解答：（2）浮体A所受浮力：F浮=水V排g=1.0103kg/m34010-6m310N/kg=0.4N；（3）阀门C受到的压力：F=F浮=0.4N 阀门C受到的压强：p=F/S=0.4N /110?4m2=4103 Pa，（4）p=gh，桶内水位最大高度：h=p/水g=4103Pa110

21、3kg/m310N/kg=0.4m答：（1）若热胆中储水lkg，加热管将其从初温20加热到l00，这些水吸收的热量是3.36105J；（2）浮体A浸没时所受浮力为0.4N；（3）浮体A浸没时阀门C受到的压强是4103 Pa；（4）桶内水位的最大高度是0.4m 23为了模拟水中物体被打捞的情境，同学们课外作如下探究：如图，用滑轮组将重200N的物体从底面积为400cm2的圆柱形容器中提起，容器中水面由90cm降到70cm。已知每个滑轮重均为20N（不计绳重、水的阻力及滑轮与中心轴间的摩擦）。求：（1）所提起物体的密度（2）物体完全出水后继续上升的过程中，滑轮组的机械效率 23.（1）m=G/g=

22、200N/10N.-1=20Kg=2104g V=Sh=400(90-70)cm3=8000cm3 = m/V=2104g/(8103cm3）=2.5g/cm3 =2.5103 kg/m3 (3分） (2)=w有/w总=Gh/(G+G动)h =G/(G+G动)=200N/(200N+20N)=90.9 24（2015株洲）一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙所示，请根据图象解答下列问题（1）该金属棒的长度l=1.7m；（2）在B端拉起的过程中，当x1=0.6m时，测力计的示数为F1=8N；当x2=1.6m时，测力计的示数F2=3.5N（3）求金属棒的重心到A端的距离d（3）其重心在其中心上故金属棒的重心到A端的距离d=0.85m24.（8分）1999年3月20日，人类首次利用热气球环球飞行。现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动。如图是某型号热气球的结构示意图，该气球的重心近似认为在喷火器处。从地面升空时，点燃喷火器，将空气加热后从气囊底部开口处充入气囊，气球所受的浮力可适用阿基米德原理。热气球还有一根伞阀拉绳，