写作——写人

1、记叙文：如何写人？沈亦炜每个人都有不同的特点写人要抓住特点观察人物特点 写出人物个性全面全面观察观察看感听想外貌 神情 动作语言语气心理感受联想 这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。肖像描写 要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒

2、跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。 上山时，得昆好奇的问：“你比我老，爬石棱子用力蹬，脚不起泡。老天怎么光照顾你，就不照顾我呢？”他爹说：“是爬山爬出来的啊！” 得昆又问：“你那只脚怎么细了？”他爹语重心长地说：“有一次砍树，木头打断了一根筋，没钱医治这只脚就变细了。” 得昆感慨道：“哦，原来是这样。要是我有你那样的一双脚多好啊！”他微笑着说：“如果肯劳动，肯锻炼就会有这

3、样的脚。”语言描写要紧紧围绕人物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等，充分表现人物典型性格。夏天的夜晚,树阴下,草丛上,一只只萤火虫带着黄绿色的闪光飞来飞去,犹如一盏盏天然“小灯笼”。萤火虫三三俩俩,忽前忽后,时高时低,那么轻悄、飘忽,好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼,飞来飞去。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。心理描写不要写得过于含蓄，过于抽象化，而应做到细致真实。 要写出人

4、物个性，必须对人物进行全面观察，要多看、多听、多想、多写。不仅要看到人物外在的面貌，还要充分理解人物的内心世界。这是写好人物个性的根本。另外，还要恰当运用描写人物的方法。 我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同我们中国女孩不一样。 尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大相径庭。抓住外抓住外貌的一致突出内在个性的独特貌的一致突出内在个性的独特 中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生活。而安妮不是这样，这次她从美国回来，就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续，验证护照；独自登上飞机

5、来到中国，整个行程没有一个亲人跟随着。联想人物的做法突出个性联想人物的做法突出个性 范文导航 她是位性格独立的人这令我敬佩不已。我不知道：一个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越太平洋，来到异地？适当的议论和抒情，通过自我适当的议论和抒情，通过自我的感受，突出人物的个性的感受，突出人物的个性 我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我，耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？我认为上飞机出国飞越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比 彼雅娜 钢琴好玩得多了。” 运用人物运用人物的神态和语

6、言描写，突出个性的神态和语言描写，突出个性天！上飞机这是冒险的事，她竟说是好玩！美国人的思想真是怪怪的。通过自己的感受，通过自己的感受，突出人物个性突出人物个性 安妮的中文不是很好，平时我们交流时，她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了， 我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还想做翻译？” 观察人物的做法和语言，突出个观察人物的做法和语言，突出个性性 天，她胆子好大啊！抒发自己的感受，突抒发自己的感受，突出人物个性出人物个性 不过，我最后还是读懂了安妮。是的，人，就得培养自己的独立生活能力。安妮给我带来的最宝贵的财富，就是：人，必须具有独立的品格！结结尾适当简洁的议论，高度肯定了安妮的独立这一个尾适当简洁的议论，高度肯定了安妮的独立这一个性，