语文一年级下北师大版4《一粒种子》导学案（第一课时）_第1页
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文档简介

1、.一粒种子第一课时教 学 目 标 知 识 1、  综合运用学过的方法认识12个字。 2、 练习有感情地 朗读课文。 情感教育 感受种子的情感，热爱大自然。 重点 培养学生有感情朗读课文。 难点 想象或说一说种子是怎样看到外面的世界的。 方法   讲读法、表演法 课 前 准 备 生字卡片 教  师 活

2、 动  学生活动 一、谈话导入，提示课题  1、如今是什么季节？春天小树发芽了，小草绿了，花儿开了，农民伯伯开场播种了，今天我们就要学习一篇和种子有关的课文。  2、读读课题，你想知道什么？  二、初读课文，掌握生字。  1、 老师范读课文。  2、 自读，把不认识的字圈出来。  3、 选择自己喜欢的识字方法在小组中识字。 4、 小组长抽查组员认字情况。  5、在小组

3、中把课文读流利，要求做到：不错读，不唱读，不添字，漏字。 三、精读课文，理解课文内容；  1、一边默读课文，一边给自然段标号。  2、指名读第一自然段，说说这个自然段告诉我们什么？出示：挺一挺  3、自读第2自然段，挺一挺的情况，在什么情况下又发生了？种子这时觉得怎么样？  4、指名分角色朗读38自然段。  5、小组讨论：春风轻轻地吹着，种子遇到了谁？他们说了什么悄悄话？  6、种子想出去吗？为什么？从哪些地方看出来的？  7、种子看到一个怎样的

4、世界？他的心情怎样？ 8、表演课文内容。 四、总结。 春天的气候暖和，种子呆在肥沃的土壤里，有水、有空气，又在蚯蚓的帮助下看到了外边的世界，多令人快乐呀！ 1、读课题，提出疑问。    2、听老师范读课文，注意生字读音。   3、小组交流识字。   4、正确、流利的朗读课文并标出自然段。   5、按要求读课文。   6、讨论交流，答复以下问题。    7、表演课文内容。  8、说一说本节课的收获。 板书设计：

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