中学初一数学期末模拟试题

1、中学初一数学期末模拟试题以下是查字典数学网为您推荐的 中学初一数学期末模拟试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。中学初一数学期末模拟试题1、以下算式中，运算结果为负数的是 A.-3 B. C.-32 D.-3 22、一个正方体的每个面都写有一个汉字.其平面展开图如下图，那么在该正方体中，和您相对的字是 A：新 B：年 C：愉 D：快3、下面计算正确的选项是 A、3 - =3 B、3 +2 =5 C、3+ =3 D、-0.25 + =04、以下说法中，正确的有 过两点有且只有一条直线; 连结两点的线段叫做两点的间隔 ;两点之间，线段最短; 假设AB=BC，那么点B是线段AC的中点;A、1个 B、2

2、个 C、3个 D、4个5、有一群鸽子和一些鸽笼，假如每个鸽笼住6只鸽子，那么剩余3只鸽子无鸽笼可住;假如再飞来5只鸽子，连同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只鸽子，问有多少个鸽笼?设有 个鸽笼，那么依题意可得方程 A、 B、C、 D、二、填空题：每题3分，共15分6、某市某天最高气温是11，最低气温是零下3，那么当天的最大温差是 .7、如图, A、B、C、D是同一直线上的四点, 看图填空:AC=_+BC, BD=AD-_8、 是方程 的解，那么 .9、1与2负余，2与互补，1=34，那么10、在如右图所示的运算流程中，假设输出的数y=5，那么输入的数x= .三、解答题：共70分11、5分用数轴表示

3、以下有理数，并用连接这些数。-1.5, -1, +2，12、5分有一张地图，有A、B、C三地，但地图被墨迹污染，C地详细位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏东30，在B地的南偏东45，你能帮他确定C地的位置吗?13、5分计算：14、5分化简求值： ，其中 ，15、5分解方程：16、6分如图，线段 ，延长线段AB到C，使BC=2AB，点D是AC的中点.求：1AC的长; 2BD的长.17、6分多项式3 + -8与多项式- +2 +7的差中，不含有 、 ，求 的值.18、6分一块三角尺的形状和尺寸如下图。假如圆孔的半径是r，三角尺的厚度是h，这块三角尺的体积V是多少?假设a=12cm，r=3cm，

4、h=2cm，求V的值结果保存19、6分一辆大汽车原来的行驶速度是30千米/时，如今开场匀加速，每小时提速20千米/时，一辆小汽车原来的行驶速度是90千米/时，如今开场匀速减速，每小时减速10千米/时，经过多长时间两辆车的速度相等?这时车速是多少?20、6分如图，一副三角板的两个直角顶点重合在一起。1假设MOF=34，求EOM和FON的度数。2假设MOF=,比较EOM与FON 的大小，并说明理由.21、7分观察下面三行数：， 9， ， 81， ， 7， ， 79， ， 3， ， 27， ，1 第一行数按什么规律排列?2 第二、第三行数与第一行数分别有什么关系?3分别取这三行数的第10个数，计算这

5、三个数的和。22、8分国家规定个人发表文章、出幅员书所得稿费的纳税计算方法是：1稿费不高于800元的不纳税;2稿费高于800元，而低于4000元的应缴纳超过800元的那部分稿费的14%的税;3稿费为4000元或高于4000元的应缴纳全部稿费的11%的税，试根据上述纳税的计算方法作答：假设王老师获得的稿费为2400元，那么应纳税_元，假设王老师获得的稿费为4000元，那么应纳税_元。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差

6、生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一

7、方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。假设王老师获稿费后纳税420元，求这笔稿费是多少元?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情